【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A．空氣 B．食鹽水 C．鐵礦石 D．氧氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鈣的一種特殊氧化物W（CaxOy）廣泛應(yīng)用于水產(chǎn)養(yǎng)殖、污水處理等領(lǐng)域，是優(yōu)良的供養(yǎng)劑。某化學(xué)興趣小組針對(duì)W的組成進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。
【資料在線】⑴W在350℃時(shí)能迅速分解，生成CaO和O2；⑵氧化鈣（CaO）可吸收空氣中的水蒸氣。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）連接儀器，并檢查裝置氣密性；
（2）取一定量W，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量；
（3）連接儀器，讀取量氣管液面的初始數(shù)值；
（4）點(diǎn)燃酒精燈，當(dāng)小試管中的W反應(yīng)完全．停止加熱，冷卻至室溫；
（5）再次讀取量氣管液面的數(shù)值。
【回答問(wèn)題】
（1）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面 ，說(shuō)明W已完全反應(yīng)；
（2）正確讀取量氣管內(nèi)液面的初始、最終讀數(shù)前都需進(jìn)行的操作是 ；
（3）若W質(zhì)量為0.144 g ，反應(yīng)前量氣管讀數(shù)為2.10 mL，反應(yīng)后量氣管讀數(shù)為24.50 mL（常溫下氧氣的密度為1.429 g/L）。實(shí)驗(yàn)中量氣管的最佳規(guī)格是 （填字母序號(hào)）；
A．50 mL B．100 mL C．1 L
（4）分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)，生成氧氣的質(zhì)量為 ，氧化鈣的質(zhì)量為 ，由此推知，W中鈣元素的質(zhì)量為 ；
（5）計(jì)算確定W（CaxOy）的化學(xué)式；
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）結(jié)合上述的計(jì)算結(jié)果，W受熱分解的化學(xué)方程式為 ；
（2）加熱小試管時(shí)，隨著W受熱分解，量氣管內(nèi)的液面逐漸下降，為防止試管和量氣管內(nèi)氣體壓強(qiáng)過(guò)大，可將漏斗 （填“上提”或“下移”）；
（3）利用上述實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量也可求出W的化學(xué)式。若反應(yīng)結(jié)束后，待剩余固體的在空氣中冷卻至室溫再稱量，則所測(cè)W（CaxOy）的化學(xué)式中y的值將 （填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”），其原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】判斷金屬Zn、Fe、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱有很多種方法，下列能作為判斷依據(jù)的是（ ）
A．根據(jù)金屬導(dǎo)電性強(qiáng)弱判斷
B．根據(jù)金屬導(dǎo)熱性快慢判斷
C．根據(jù)鋅能把鐵從硫酸亞鐵溶液中置換出來(lái)，鐵能把銀從硝酸銀溶液中置換出來(lái)判斷
D．根據(jù)金屬的密度大小判斷
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】空氣、水時(shí)我們身邊重要的物質(zhì)，根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：
（1）關(guān)于A圖所示實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)室紅磷應(yīng)足量
B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
D．最終進(jìn)入瓶中水的質(zhì)量約為氧氣的質(zhì)量
（2）A圖所示實(shí)驗(yàn)中能否將紅磷換成木炭 （“能”或者“否”）．
（3）B圖所示實(shí)驗(yàn)中試管Ⅰ中收集到的氣體是 ，產(chǎn)生的氧氣與氫氣氣體體積比為 ，根據(jù)此實(shí)驗(yàn)得出水時(shí)由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)擁有豐富的海洋資源，我們可以從海水中提取食鹽，并以此為原料制得具有廣泛用途的氫氧化鈉，主要工藝流程如下圖所示。
（1）利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，風(fēng)吹日曬的主要作用是 。
（2）實(shí)驗(yàn)室粗鹽提純的步驟為溶解、 、蒸發(fā)。
（3）氯化鈉飽和溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】電解法制鋁的尾氣處理工藝不僅能消除有害氣體氟化氫（HF），還能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用。主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：
（1）設(shè)備I中， Na3AlF6的作用為降低氧化鋁的熔點(diǎn)。Na3AlF6中氟元素（F）的化合價(jià)為 。
（2）設(shè)備2中，通過(guò)噴淋碳酸鈉溶液可除去尾氣中的氟化氫（HF），該反應(yīng)的產(chǎn)物除水外，還有 。
（3）設(shè)備3所得的Na3AlF6和Na2CO3 （填“能”或“不能”）循環(huán)使用。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）
A．鋁元素AL B．干冰H2O C．氫氧根離子OH— D．氯化銀AgCl2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 在潮濕的空氣中鐵易生銹
B. 生活中通過(guò)煮沸可以降低水的硬度
C. 碳酸氫鈉俗稱蘇打
D. 控制二氧化碳的排放可以減緩溫室效應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。
（1）在元素周期表中，碳元素的信息如右圖所示，碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 。
（2）堅(jiān)硬無(wú)比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的石墨烯（C60）都是由碳元素組成的 （填“單質(zhì)”或“化合物”）。
（3）CO和CO2是組成元素相同的兩種物質(zhì)，它們的性質(zhì)有很大的差異，其原因是 。
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