【題目】下列處理方法恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）
A．濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)涂碳酸氫鈉溶液
B．廚房天然氣泄露，立即打開排風(fēng)扇通風(fēng)
C．發(fā)現(xiàn)室內(nèi)著火時，立即打開門窗呼救
D．室內(nèi)放一盆水，以防煤氣中毒
開心快樂假期作業(yè)暑假作業(yè)西安出版社系列答案
名題訓(xùn)練系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列事實(shí)的微觀解釋錯誤的是
選項 | 事實(shí) | 微觀解釋 |
A | 溫度降低，汽油的密度增大 | 分子的體積變小 |
B | 春天公園里散發(fā)出陣陣花香 | 分子在不斷運(yùn)動 |
C | 氯化鈉的水溶液可以導(dǎo)電 | 有自由移動的離子 |
D | 水在通電條件下生成氫氣和氧氣 | 氫、氧原子重新組合 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】市售的桶裝純凈水的標(biāo)簽上印有“鈣≥4.0mg/L,鎂≥0.5mg/L”等字樣。這里的鈣、鎂是指( )
A. 離子 B. 原子 C. 單質(zhì) D. 元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（ ）
A．氮?dú)狻再|(zhì)穩(wěn)定——保護(hù)氣 B．石墨——導(dǎo)電性 ——作電極
C．酒精——可燃性——消毒劑 D．干冰——升華吸熱——人工降雨
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是（ ）
A．Fe3O4——氧化鐵
B．2N——2個氮元素
C．H+——1個氫離子
D．Cl2——2個氯原子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】向20 ℃時的100 g氯化鈉飽和溶液中加入5 g氯化鈉粉末，充分?jǐn)嚢韬箪o置，所得溶液的質(zhì)量為( )
A. 105 g B. 100 g C. 95 g D. 無法確定
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】從100克15%的NaOH溶液中取出20克，將剩余溶液與原溶液進(jìn)行比較，沒有發(fā)生改變的是( )
A、溶質(zhì)的質(zhì)量 B、溶劑的質(zhì)量 C、溶液的質(zhì)量 D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明、小強(qiáng)和小峰在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后來到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室親自進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，如圖是他們分別設(shè)計的實(shí)驗(yàn)，請你與他們一起進(jìn)行探究，并回答問題．
實(shí)驗(yàn)1：稱量鎂條，點(diǎn)燃，待反應(yīng)結(jié)束后，再稱量．
實(shí)驗(yàn)2：將盛有稀鹽酸的小試管放入盛有鋅粒的燒杯中稱量，然后使稀鹽酸與鋅粒接觸，充分反應(yīng)后再稱量．
實(shí)驗(yàn)3：將盛有氫氧化鈉溶液的小試管放入盛有硫酸銅溶液的錐形瓶中稱量，然后使氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合，充分反應(yīng)后再稱量．
數(shù)據(jù)見下表：(鋅與鹽酸反應(yīng)：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)：CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4)
編號 | 實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 |
反應(yīng)前稱量質(zhì)量 | 9.6g | 212.6g | 118.4g |
反應(yīng)后稱量質(zhì)量 | 16.0g | 212.4g | 118.4g |
(1)寫出實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．
(2)上述三個反應(yīng)_____(填“符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)_____正確反映了反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系．
(3)由上述實(shí)驗(yàn)我們得到啟示，探究_____的反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)必須在密閉的裝置中進(jìn)行．
(4)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是_____(填序號)．
①物質(zhì)種類②元素種類③原子種類④分子種類⑤分子數(shù)目⑥原子數(shù)目．
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