【題目】關于多金屬結核的敘述正確的是( )
A. 多金屬結核是錳的合金
B. 多金屬結核也稱錳結核
C. 錳結核只有一種金屬
D. 全世界多金屬結核含量微乎其微
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質中的一種或幾種組成，某同學為了探究它的組成進行了下面的實驗：
（1）先對實驗作如下設想和分析。取少量粉末于燒杯中，加入過量稀硫酸，則實驗中可能出現的現象與對應結論如下表所示（沒列完所有情況）
可能出現的現象 | 結論 |
① | 只含有C |
② | 含有C、CuO |
③有黑色不溶物、有氣泡溢出、溶液呈淺綠色 |
（2）通過實驗及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物，為了進一步探究C、CuO的性質，他又利用這種混合物進行了下面的實驗。
實驗一：將此粉末敞開放置在空氣中灼燒完全，等冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應完全后，靜置，燒杯中 不溶物（填“有”或“無”），溶液呈 色。
實驗二：將此粉末隔絕空氣加熱（若碳完全反應），待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應完全后，靜置。請回答：
①燒杯中 不溶物（填“有”或“無”）。
②若靜置后溶液呈無色，則該溶液中溶質是 （寫出化學式）。
③若靜置后溶液呈藍色，該實驗過程中所發生的化學反應方程式為 __________ 、 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中的下列現象，能說明氣體的溶解度隨壓強變化而變化的是（ ）
A. 夏季，魚塘中的魚常常會浮在水面呼吸
B. 喝了汽水以后，常常會打嗝
C. 打開汽水瓶蓋，有大量氣泡冒出
D. 燒開水時，沸騰前水中有氣泡產生
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬是一類重要的材料，人類的日常生產和生活都離不開金屬。
(1)金屬元素在自然界分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是_______(填名稱)。大多數金屬元素以化合物存在于自然界。常見的鐵礦有_________，其主要成分為_________。
(2)冶煉金屬的方法很多，試寫出下列冶煉金屬的主要化學反應方程式：
Ⅰ．氫氣在加熱條件下與氧化銅反應__________________
Ⅱ．一氧化碳通過灼熱的四氧化三鐵__________________________
Ⅲ．電解氧化鋁___________________________
Ⅳ．西漢濕法煉銅___________________________
其中屬于置換反反應的是____________ (填序號)。
(3)某地根據當地資源特點將石灰石的開采、加工和高爐煉鐵建在一起形成聯產。
①煉鐵的固體原料有鐵礦石、焦炭和_______。請寫出煉鐵過程中CO和Fe2O3反應的化學方程式：______________________。
②高爐煉鐵排放的廢氣中含有大量的高溫一氧化碳，可作為能源用來煅燒石灰石。請寫出煅燒石灰石的化學方程式：_________________________。
③此聯產方式的主要優點是：_____________________(答出一點即可)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水。
（1）小剛利用圖①所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為_______，該實驗說明水是由_________________組成的。
（2）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖②所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是__________________________。
（3）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有下圖所示的實驗裝置．
(1)寫出圖中指定儀器的名稱：
a____________；b___________；c___________；d___________．
(2)A裝置可用于__________________________(填一個具體實驗名稱，下同) 的實驗．B裝置可用于______________________的實驗．
(3)現有稀硫酸、CuO和Fe粉三種物質，設計兩種制取銅的實驗方案，填寫下表．
實驗方案 | 有關反應的化學方程式 | 選用裝置(填字母) |
方案一 | ①________________ ②________________ | ___________ |
方案二 | ①_______________ ②_________________ | ____________ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有科學家預言，氫能將成為21世紀的主要能源，但除了先要解決制備氫氣的能耗問題之外，還必須解決的問題是( )
A.原料受到限制 B.造成環境污染
C.儲存和運輸不便 D.氫氣燃燒放出的熱量少
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