【題目】按要求寫出下列化學反應的文字表達式或符號表達式，并指明相關反應的基本類型（填“化合”或“分解”）。
（1）鐵絲在氧氣燃燒 ，屬于 反應。
（2）給氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱制氧氣 ，屬于 反應。
（3）二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液變紅 。
（4）磷在氧氣中燃燒 。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗Ⅰ：實驗室制氧氣．
【實驗裝置】如圖1所示．
【實驗步驟】
①檢查裝置氣密性；
②向錐形瓶中加入二氧化錳，塞進帶導管和儀器A的雙孔橡皮塞，關閉活塞C，向A中添加雙氧水，塞上塞子B，將導管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中，蓋上玻璃片；
③控制活塞C，逐漸滴加雙氧水，收集氧氣并驗滿．
（1）寫出儀器A的名稱： ；
（2）步驟③中，驗滿的方法是： ；
（3）步驟②中，塞進雙孔橡皮塞的方法是： ；
（4）若用圖2裝置收集氧氣，則氧氣由 端通入（填“a”或“b”）；
（5）下列關于本實驗的敘述中，錯誤的是
A.為了快速獲得氧氣，雙氧水的濃度越大越好
B.在橡皮管上增加止水夾，可控制反應的開始與停止
C.在裝置Ⅰ和Ⅱ間增加裝有生石灰(一種干燥劑)的U形管，可制得干燥氧氣；
實驗Ⅱ：鐵絲在氧氣中燃燒.
實驗表明：改用加熱高錳酸鉀制取、并用向上排空氣法收集氧氣進行本實驗，成功率更高，原因可能是
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按要求寫出反應的文字表達式。
（1）磷燃燒 ；
（2）硫在空氣中燃燒 ；
（3）過氧化氫溶液和二氧化錳的混合制取氧氣 ；
（4）酒精在空氣中燃燒生成水和二氧化碳 ；
（5）上述反應中屬于化合反應的是 ，（填序號,下同） 屬于分解反應的是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】課堂上同學們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實驗時，用帶火星的木條檢驗氧氣，帶火星的木條很難復燃。于是老師將甲裝置進行了改進，如乙圖，帶火星的木條較易復燃。（圖中的鐵架臺均已略去）請回答：
（1）二氧化錳在反應中起 作用。
（2）分析改用乙裝置后，帶火星的木條較易復燃的原因：______________________。
（3）老師又設計了另一個改進的丙裝置，帶火星的木條也易復燃。根據（2）推測的原因，分析濃硫酸的作用： 。
為了進一步研究“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”，某研究性學習小組進行探究，以下是他們探究的主要過程：
（1）[假設]H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關
（2）[實驗方案]常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間。
（3）[進行實驗]下圖是他們進行實驗的裝置圖，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_____ __。
（4）[實驗記錄]
（5）[結論]該探究過程得出的結論是__________。
[反思]H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后_________和_______是否改變。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合圖示實驗裝置，回答下列問題。
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：① ，② 。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集一瓶干燥的氧氣，應選用的裝置組合是（填字母編號） ，該反應化學式表示式為 。
（3）電石（CaC2）遇水立即發生激烈反應,生成乙炔,并放出熱量。實驗室制取乙炔（C2H2），最適宜的發生裝置是（填字母編號） ，收集乙炔常用F裝置，說明乙炔 。
（4）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應的化學式表示為 ，C相對于B裝置的優點是 。
（5）下圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗結果 （填“有”或“無”）明顯影響
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是電解水的示意圖。
（1）寫出帶標號儀器的名稱：
A__________；C__________。
（2）寫出A、B內收集到的氣體的化學式：
A內氣體_____ _。B內氣體_____ _。
其中A與B體積比為 ；
（3）該反應的符號表達式：_______________ 。
（4）實驗時在水中滴加少量稀硫酸的作用是 。
（5）該實驗能得出的主要結論是：______________________________；
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在10-9m~10-10m范圍內，對分子、原子進行操縱的納米技術往往能實現意想不到的變化。如納米銅粉、納米鐵粉等一遇到空氣，不必點燃就會急劇燃燒，甚至發生爆炸。下列關于納米銅粉的說法不正確的是
A、納米銅屬于金屬單質
B、納米銅比普通銅的化學性質更活潑
C、保存納米銅時應該隔絕空氣
D、納米銅與普通銅所含元素不同
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列A~D是初中化學中的四個實驗裝置，請按要求填空：
（1） A實驗左試管中產生的氣體是 (填名稱)，水電解的文字或符號表達式為 。該反應的能量轉換關系為 。
（2） B實驗中燒杯③的作用是 。
（3） C實驗中紅磷燃燒的符號表達式為 ，下列操作會使測定結果偏大的是 。(填序號)
①實驗前先檢查裝置氣密性 ②點燃紅磷后沒有立即蓋緊瓶塞
③冷卻后再打開止水夾 ④選用教室內的空氣
（4） 醫院若用D裝置來觀察給病人輸氧情況，導管 (填“a”或“b”) 應連接病人吸氧氣的塑膠管;實驗室若用D裝置測量氣體體積，導管 (填“a”或“b”) 應連接量筒，集氣瓶中水未裝滿對氣體體積測量 (填“有”或“無”) 影響。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
