【題目】下列物質由分子構成的是 （ ）
A. 鐵 B. 氯化鈉 C. 水 D. 金剛石
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】邏輯推理是科學學習常用的思維方法。下列推理正確的是
A．由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時0℃的水比0℃的冰效果好
B．鐵在潮濕的空氣中容易被銹蝕，所以金屬在潮濕的空氣中都容易被銹蝕
C．真空罩內的空氣越稀薄，在外面聽到的鈴聲越小，所以“真空不能傳聲”
D．置換反應生成單質和化合物，所以有單質和化合物生成的反應一定是置換反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】離子在 pH =1 的溶液中能大量共存的是
A．NH4+ 、NO3- 、Na+ 、Cl- B．CO32-、K+、Na+ 、SO42-
C．Cu2+ 、OH-、Cl-、Ba2+ D．Ag+ 、NO3-、Cl-、Na+
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【題目】實驗是進行科學探究的重要方式，請填寫下列空格：
（1）在蒸發食鹽水獲取食鹽晶體時（圖A），應在蒸發皿內出現 時，即停止加熱．
（2）在點燃氫氣等可燃性氣體前（圖B），一定要先 ．
（3）某同學取甲、乙兩個完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶（圖C），向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液，然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察現象．該實驗的探究目的是 ．
（4）用坩堝坩夾持一團鋼絲棉，在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，未見鋼絲棉燃燒，然后將鋼絲棉迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中，鋼絲棉在氧氣中劇烈燃燒．據此可分析得知，鋼絲棉能否燃燒與 有關．
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【題目】（6分）某工廠廢料中含有銅、氧化銅和碳中的一種或幾種，按如下流程進行反應，請回答：
（1）操作Ⅰ的名稱是 。
（2）A、C、D、E四種物質中，屬于氧化物的是 （填字母）。
（3）藍色溶液B與鋅粉反應的化學方程式是
。
（4）廢料的成分是 。
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【題目】有一包固體粉末，可能含有氧化鈣、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種。為確定其組成，小楊設計出實驗方案，實驗步驟及現象如下。請回答：
（1）寫出步驟④中產生白色沉淀的化學方程式______。
（2）根據實驗中的現象，能否確定原固體粉末的組成？若能，請寫出各成分的化學式；若不能，在原實驗步驟的基礎上，對上述方案中的試劑作一改進，并描述相應的實驗現象及結論，以確定固體粉末的組成。____________。
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【題目】遵義市某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發現實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；
猜想三：碳酸鈉溶液。
【實驗推斷】
（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是氯化鈉溶液，理由是 ；
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產生，反應的化學方程式為 ，小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液。
（3）小青認為小剛的結論不完全正確，理由是 。
小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有 產生，設計這一步驟的目的是 ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。
【實驗結論】這瓶溶液是 。
【探究啟示】實驗取完藥品后應該 。
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【題目】下列物質的用途主要由物理性質決定的是（ ）
A．鎂粉用于制作照明彈 B．鎢用于制作白熾燈絲
C．生石灰做食品干燥劑 D．氮氣用作焊接金屬時的保護氣
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