【題目】根據下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的的是
編號 | A | B | C | D |
實驗 裝置 |
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實驗 目的 | 探究燃燒條件之一需要可燃物 | 探究影響物質溶解性的因素 | 探究鐵釘生銹時O2是否參與反應 | 比較Zn和Fe的 金屬活動性強弱 |
A. A B. B C. C D. D
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖中的A～I是初中化學中常見的九種物質，是由C、H、O、Fe、Cu五種元素組成的單質或氧化物，其中C、F、H、I為氧化物，且C中氧元素的質量分數為20%；B、H為紅色固體；通常D→B是在溶液中發生的反應。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應：“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物或生成物已略去。
（1）H的化學式為__________。
（2）F—H反應的化學方程式為：___________，該反應的用途是___________。
（3）寫出D→B的化學方程式_____________，該基本反應類型是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】家用燃氣中含有的乙硫醇化學式為C2H6S，下列說法正確的是（）
A.乙硫醇中含有硫單質
B.乙硫醇由碳、氫、硫三種元素組成
C.乙硫醇中碳、氫、硫三種元素的質量比為2:6:1
D.乙硫醇的相對分子質量為62g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類法是學習和研究化學的常用方法。下列分類中不正確的是
A.堿：燒堿、熟石灰B.有機物：甲烷、乙醇
C.混合物：空氣、石油D.復合肥料：尿素、硝酸鉀
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關于化學、物質、人類活動和環境問題的認識，不合理的是
A.化學是環境污染的主因，沒有化學，就不會產生環境問題
B.垃圾中的有些金屬、塑料可以循環利用，因此要分類回收垃圾
C.解決環境問題，應從源頭禁止排放污染物，而不應先排放后治理
D.植樹造林有利于環境改善，綠色地球從我做起
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖是實驗室配制一定溶質質量分數的KNO3溶液的流程圖。請回答：
（1）計算：用托盤天平應稱量_____________g KNO3。
（2）稱量：若稱量KNO3固體時指針向左偏轉，則應________（填字母），直到天平平衡。
A．增加砝碼 B．移動游碼 C．減少KNO3固體 D．增加KNO3固體
（3）量�。毫咳∷畷r，應選擇___________（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒。
（4）溶解：若KNO3已結塊，為了較快地溶解，合理的方法有__________（填數字序號）。
①將硝酸鉀研碎 ②用熱水溶解 ③加入更多的水 ④用玻璃棒攪拌
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列區分物質的方法或試劑不正確的是
A.用燃著的木條區分二氧化碳和氮氣
B.用稀硫酸區分氧化銅和鐵粉
C.用肥皂水區分硬水和軟水
D.用熟石灰區分銨態氮肥和鉀肥
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