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將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在滴有紫色石蕊試液的水槽中，過一段時間可以觀察到試管內的液面開始，因為。試管內液體由紫色變為紅色，因為，文字表達式為。

上升；
二氧化碳能溶于水且與水反應，試管內氣壓小于外界大氣壓；
二氧化碳與水反應生成的碳酸能使紫色石蕊試液變紅；
二氧化碳+水→碳酸

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

20、將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在滴有紫色石蕊試液的水槽中，過一段時間可以觀察到試管內的液面開始

上升

，因為

二氧化碳能溶于水且與水反應

，試管內氣壓小于外界大氣壓．試管內液體由紫色變為紅色，因為

二氧化碳與水反應生成的碳酸能使紫色石蕊試液變紅

，文字表達式為

二氧化碳+水→碳酸

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，將一支充滿二氧化碳的試管倒置于紫色石蕊試液中，同時輕輕振蕩，可觀察到的現象是：
（1）

試管內的液面上升

；
（2）

試管內溶液變紅

．反應方程式為：

H₂O+CO₂=H₂CO₃

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?嘉興）在學習堿的性質時，為了驗證溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應，老師做了下面兩個實驗．

實驗一：如圖甲，將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，觀察試管中的液面變化情況．
實驗二：如圖乙，向兩個裝滿二氧化碳的同樣規格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水，振蕩后放在水平的桌面上，觀察U形管（裝有紅墨水）兩端液面的變化情況，請問：
（1）實驗二中若觀察到U型管左端液面

升高

（填“升高”或“降低”），則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應．
（2）與實驗一相比，同學們認為實驗二更合理，因為它排除

水

對實驗的干擾．

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科目：初中化學 來源： 題型：

興趣小組同學做了以下探究實驗：
（1）探究實驗室中久置的氫氧化鈉的成分．
【對固體猜想】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；猜想Ⅲ：是NaOH和Na₂CO₃混合物．

【實驗和推斷】見圖1
i．若現象a為有氣泡產生，說明氫氧化鈉已經變質，有氣泡產生的反應的化學方程式是

．
ii．若A是Ca（OH）₂溶液，現象a有白色沉淀，現象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為

（填化學式），該實驗

（填“能”或“不能”）說明樣品中有NaOH．
iii．若A是CaCl₂溶液，當實驗現象a為有

，現象b為

，則猜想Ⅱ成立．
【反思】久置的氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示）

．
（2）驗證氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應．
做了下面兩個實驗．實驗一：如圖2甲，將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，觀察試管中的液面變化情況．
實驗二：如圖2乙，向兩個裝滿二氧化碳的同樣規格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水，振蕩后放在水平的桌面上，觀察U形管（裝有紅墨水）兩端液面的變化情況．請問：
i．實驗乙中若觀察到U形管左端的液面

（填“升高”或“降低”），則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應．
ii．與實驗甲相比，同學們認為實驗二更合理，因為

．

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科目：初中化學 來源：《第2章我們身邊的物質》2011年單元測試卷（5）（解析版） 題型：填空題

將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在滴有紫色石蕊試液的水槽中，過一段時間可以觀察到試管內的液面開始，因為，試管內氣壓小于外界大氣壓．試管內液體由紫色變為紅色，因為，文字表達式為．

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