【題目】下列實驗中，能達到相應實驗目的是
A.
測定空氣中氧氣含量
B.
探究鋁、銅、銀的金屬活動性順序
C.
證明甲烷中含有氫元素
D.
探究質量守恒定律
【答案】C
【解析】
A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項不能達到相應實驗目的；
B、將鋁和Cu分別放入AgNO3溶液中，Al、Cu均能與AgNO3反應置換出銀，說明了活動性Al＞Ag，Cu＞Ag；無法比較鋁和銅的金屬活動性，故選項不能達到相應實驗目的；
C、干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，根據質量守恒可判斷氫元素是否存在，能探究甲烷的組成中是否含有氫元素，故選項能達到相應實驗目的；
D、稀硫酸與氯化鈉溶液交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發生化學反應，不能用于探究質量守恒定律，故選項不能達到相應實驗目的。
故選C。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組同學在實驗室發現了一瓶標簽殘缺的無色溶液（常溫下，如圖所示），為確認其成分，他們進行了如下探究活動。
根據標簽受損的情況判斷，這瓶試劑不可能是____（填“酸”、“堿” 或“鹽”）。
老師提示：無色溶液可能為NaCl溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液和NaHCO3溶液中的一種。
（查閱資料）
四種物質的溶解度信息如下：
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度／g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
（資料分析）
通過對四種物質溶解度信息的分析，這瓶無色溶液一定不是______。
（進行實驗）
為了進一步確定無色溶液的成分，化學興趣小組同學進行了實驗，并記錄如下。
實驗組別 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1 | 取無色溶液于試管中，滴加酚酞溶液 | 溶液由無色變為紅色 | 無色溶液一定不是_______ |
2 | 取無色溶液于試管中，滴加稀鹽酸 | 剛開始無明顯現象，一會兒有氣泡產生 | 無色溶液是部分變質的NaOH溶液 |
NaOH溶液暴露在空氣中容易變質，反應的化學方程式為：_______。
小樊同學對實驗2的結論產生了質疑，他通過查閱資料得知：碳酸鈉和稀鹽酸反應，當稀鹽酸的量不足時會生成碳酸氫鈉，足量時生成二氧化碳和水。他認為無色溶液也可能是Na2CO3溶液。于是他們又進行了如下探究活動。
實驗組別 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
3 | 取無色溶液于試管中，滴加足量氯化鈣溶液，充分反應后過濾，向濾液中滴加氯化鎂溶液 | 滴加氯化鈣溶液時有白色沉淀生成，過濾后向濾液中滴加氯化鎂溶液無明顯現象 | 無色溶液是_______ |
（釋疑與反思）
碳酸鈉和稀鹽酸反應，稀鹽酸的量不同時生成物也不同。請你再舉出一個反應物的量不同時，生成物也不同的例子：________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是（ ）
A. 油脂是重要的營養物質，正常情況下，每人每天需要攝入
B. 廢電池中含有鉛、鎳、鎘、汞，若隨意丟棄會造成地下水和土壤污染
C. 碘是甲狀腺素的重要成分，患有甲狀腺腫大的病人應禁止碘的攝入
D. 食品添加劑雖然都是化學合成物質，但可以改善食品品質，可以適量使用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】NiSO46H2O是一種綠色易溶于水的晶體，廣泛用于化學鍍鎳、生產電池等，可由電鍍廢渣(除含鎳外，還含有Cu、Zn、Fe等雜質)為原料獲得。有關工藝流程如圖：
（相關資料）①Ni能與稀硫酸反應生成NiSO4和H2
②ZnSO4＋Na2S=ZnS↓＋Na2SO4
③H2O2溶液能將FeSO4氧化成Fe2(SO4)3
④NiCO3是一種不溶于水、易溶于強酸的淺綠色沉淀。
（問題解答）
（1）向廢渣中加入足量稀硫酸的目的是_____。
（2）在濾液Ⅱ中加入H2O2溶液時，溫度不能太高的原因是_____。
（3）除鐵時還能加入適量的Na2CO3溶液調節酸度，反應生成Na2SO4、CO2氣體和一種淺黃色的黃鐵礬鈉沉淀[化學式為：Na2Fe6(SO4)4(OH)12]，這樣可以將Fe3+除去。寫出該反應的化學方程式_____。如圖是溫度—pH與生成的沉淀關系圖，圖中陰影部分是黃鐵礬鈉穩定存在的區域。下列說法正確的是_____(填序號)。
A FeOOH中鐵元素為+2價
B Fe2O3固體為紅色
C 若在25℃時，用H2O2氧化Fe2+，再在pH=4時除去鐵，此時溶液中出現的沉淀是FeOOH和Fe(OH)3
D 工業生產中常保持在85～95℃生成黃鐵礬鈉，此時水體的pH為1.5左右
（4）從“沉淀A”制得NiSO46H2O晶體的實驗步驟依次為：向沉淀中加入_____溶液，直至恰好完全溶解，轉化為NiSO4溶液；蒸發濃縮、冷卻結晶，過濾得NiSO46H2O晶體，用少量乙醇洗滌NiSO46H2O晶體并晾干。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源的利用與社會可持續發展密切相關。
（1）煤燃燒時產生NO2、_____等氣體，這些氣體或氣體在空氣中發生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。
（2）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態度。下列做法中不符合“低碳”要求的是_____
A 節約紙張
B 大量使用化石燃料
C 提倡使用節約技術和節能產品
D 盡量乘坐公交車
（3）在高溫下，工業上以赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）和一氧化碳反應來煉鐵的化學方程式為_____。
（4）在一定條件下，甲烷（CH4）和水反應（未配平）的微觀示意圖如圖所示。
該反應中兩種生成物Z和W的分子個數比為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有一份在空氣中潮解部分變質的氫氧化鈉樣品，質量為1.86g。某實驗小組將這份樣品完全溶解，配成 50g 溶液，然后緩慢滴入 7.3%的稀鹽酸，同時進行攪拌，使二氧化碳全部逸出。滴加過程中，多次測得溶液 pH 和溶液總質量，部分數據如下表所示：
測量次數 | 第 1 次 | 第 2 次 | 第 3 次 | 第 4 次 | 第 5 次 |
滴加的鹽酸總質量/g | 0 | 5 | 20 | 30 | 35 |
溶液總質量/g | 50 | 55 | 69.56 | 79.56 | 84.56 |
溶液 pH | 12.4 | 12.1 | 7.0 | 2.2 | 2.1 |
請分析計算：
（1）氫氧化鈉變質是與空氣中的_________________反應。
（2）實驗中生成二氧化碳的質量為___________________g。
（3）求樣品中氫氧化鈉的質量___________________。
（4）請在下圖中畫出稀鹽酸質量與二氧化碳質量關系的圖像___________________（溫馨提醒：標出關鍵點的數據）。
（5）當恰好完全反應時，該溶液的溶質質量分數是_________。（結果保留一位小數）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列方法不能達到除雜目的的是（ ）
選項 | 物質（括號內為雜質） | 方法 |
A | N2（O2） | 將混合氣體通過灼熱銅網 |
B | Fe粉（Cu粉） | 加入足量稀H2SO4充分反應，過濾，洗滌，干燥 |
C | CaO（CaCO3） | 高溫煅燒 |
D | FeCl2溶液（CuCl2） | 加入足量Fe粉，充分反應后過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列圖示，回答相關問題：
(1) 氟的相對原子質量為___________，氟元素的化學性質與圖中______________（填字母序號）化學性質相似。
(2) A在化學變化中容易______________（填“得”或“失”）電子；AB對應的元素組成的物質的化學式為_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2011年11月，國家環境保護部將PM2.5作為一般評價項目納入標準。PM2.5是指大氣中直徑≤2.5微米的顆粒物，與較粗的可吸入顆粒物相比，PM2.5粒徑小，對人體健康和大氣環境質量的影響更大。一般而言，PM2.5主要來自化石燃料的燃燒、有機物的揮發等。
（1）下途徑中，產生PM2.5相對較少的是_____
A 道路揚塵 B 煤炭發電 C 煉制石油 D 汽車尾氣
（2）減少煤、_____和天然氣等化石燃料的燃燒，會有助于減少二氧化碳的產生。化石燃料燃燒時排放出的___________在空氣中反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。
（3）如圖是自然界碳、氧循環簡圖
a.圖中③是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，其名稱為___。
b.寫出圖中①反應的化學方程式:_____________________。
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