【題目】根據實踐經驗，下列課外實驗不能成功的是
A. 用10%的氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽
B. 用食鹽水、雞蛋殼和澄清石灰水制取并檢驗二氧化碳
C. 用食用小蘇打、檸檬酸、果汁、蔗糖和水自制汽水
D. 用冷碟子和蠟燭制取炭黑，證明蠟燭中含有碳元素
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體的一般思路和方法
方 法：
(1)確定制取氣體的____________。
(2)確定制取氣體時應采用的實驗裝置，包括氣體的______裝置和______裝置。
(3)確定如何驗證制得的氣體就是所要制取的氣體。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是
A．蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣
B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C．過程中瓶內物質發生了化合反應
D．蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】強化安全意識，提升安全素養。下列采取的安全措施錯誤的是( )
A. 在點燃氫氣前先檢驗其純度
B. 在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻
C. 在加油站張貼“嚴禁煙火”標志
D. 煤氣泄漏趕緊打開廚房中的電燈檢查
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）下列三組物質，選擇一種分類標準，使每組中都有一種物質跟其他三種物質不同，并說出分類依據．將此種物質寫在下面相應的表格內．
組別 | 被選出的物質 | 挑選依據 |
A．氧氣、氫氣、二氧化碳、石灰水 | 石灰水 | 其他三種為純凈物，石灰水為混合物． |
B．大理石、高錳酸鉀、碳酸鈉、水 | ______ | _______________ |
C．硫酸銅溶液、過氧化氫溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液 | ______ | _______________ |
（2）從（1）所涉及的物質中選出符合下列要求的物質．（用“”連接的物質表示二者能相互反應，用“”連接的物質表示轉化生成）若三種物質關系為“甲 乙 丙”，則甲、乙、丙分別為__；
（寫化學式，若為混合物寫主要成分的化學式，下同．）②若三種物質關系為“
”，則甲、乙、丙分別為__．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源．
（1）如圖是空氣中一些氣體的用途：
其中屬于氧氣用途的是__（填圖中字母序號，下同）．屬于氮氣用途的是__，說明氮氣具有的性質是__．稀有氣體的用途除了上圖中的用途外還可以用作__（寫出一種即可）．
（2）利用物質沸點不同可以實現混合物的分離，根據下表數據判斷．
物質 | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點/℃ | 252.8 | 195.8 | 183.0 | 33.35 |
工業上制取氧氣，控制溫度在195.8℃＜T＜__℃時，可以將液態空氣中的氮氣與氧氣分離開．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“低碳生活”倡導我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是（ ）
A. 教科書循環使用
B. 使用一次性筷子，減少疾病傳染
C. 大量使用私家汽車出行，節約時間
D. 大量建設鋼鐵冶煉廠，促進經濟發展
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】要驗證鋁、鋅、銅的金屬活動性順序，宜選用下列哪組物質進行實驗
A. 鋁、銅、硫酸鋅溶液
B. 鋅、銅、氯化鋁溶液
C. 鋁、氧化銅、硫酸鋅溶液
D. 銅、氯化鋁溶液、氯化鋅溶液
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