【題目】學校實驗室新買進一批碳酸鈉粉末。某化學小組成員稱取25 g該粉末樣品，加入足量稀鹽酸測定碳酸鈉的含量。完全反應后，稱得固體剩余物的質量為3.8 g。樣品中雜質不溶于水且不與稀鹽酸反應，請回答下列問題：
（1）該樣品中碳酸鈉的質量為_________________。
（2）計算25 g該樣品最多可以制得二氧化碳的質量，寫出必要的計算過程______________。
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【題目】某化學興趣小組的同學做了如圖所示的實驗，下列有關說法中正確的是
Ⅰ、①、②號試管中的白磷都不能燃燒
Ⅱ、②、③號試管控制的變量是氧氣
Ⅲ、①、②對比可知燃燒需要溫度達到著火點
Ⅳ、①、③對比可知燃燒需要氧氣
Ⅴ、若去掉③號試管，仍然可以得到可燃物燃燒需要氧氣、
需要溫度達到著火點的結論
A. 只有Ⅰ、Ⅳ B. 只有Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
C. 只有Ⅲ、Ⅴ D. 只有Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ
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【題目】圖1是鐵的知識網絡，圖2是A、B、C、D的相關信息。
(1)反應①____(填“一定”或“可能”)是置換反應。
(2)B的化學式可能是___。
(3)寫出符合反應③的化學方程式____。
(4)反應④中，反應后溶液變為______色
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【題目】如圖所示是鐵絲（圖1）和硫（圖2）在氧氣中燃燒的實驗，試回答下列問題:
（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，鐵絲的一端要系一根火柴的原因是_____，集氣瓶底部放少量水的目的是_____。
（2）硫在氧氣中劇烈燃燒，產生_____火焰;圖1和圖2在集氣瓶底部放少量水的目的_____（“相同”或“不相同”）。
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【題目】下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是（ ）
A.H2O中的“2”表示一個水分子中含有兩個氫原子
B.2Zn中的“2”表示2個鋅元素
C.Fe2＋中的“2”表示一個鐵離子帶有二個單位的正電荷
D.
中化學式上方的“-2”表示硫元素為-2價
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【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質。A、B、C、D、E、F五種物質之間的轉化關系如圖所示。（部分生成物已省略）。請回答
（1）A為_____（填化學式，下同），B為_____，C為_____，D為_____，F與B發生反應的化學方程式為_____。
（2）在上述反應中A、F都具有_____性。
（3）將兩只用于醫學研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個瓶中，擰緊瓶蓋，結果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因_____（填“相同”或“不同”）。
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【題目】我區某化工廠排放的廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵。我校化學興趣小組的同學取了適量的上述廢液樣品，將一定量鋅粉加入樣品中，充分反應后過濾，得到濾液A和固體B。請回答下列有關問題：
(1)以上三種金屬的活動性順序是__________。
(2)關于濾液A所含物質(除水)的猜想中，不合理的是__________(填寫序號)。
①猜想一：只有硫酸鋅②猜想二：硫酸鋅、硫酸亞鐵
③猜想三：硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅 ④猜想四：硫酸鋅、硫酸銅
(3)設計簡單實驗確定“猜想二”對應的固體B的成分：__________(簡單敘述實驗步驟、現象及結論)，可能發生反應的方程式__________。
(4)反應后析出金屬的質量____(選填“一定”或“不一定”)比參加反應的金屬質量小。
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【題目】用化學用語或數字填空。
（1）3個鋁離子_____。
（2）氫氧根離子________。
（3）保持氧氣化學性質的最小粒子_____；
（4）3個氖原子_____；
（5）氧化鎂中鎂元素顯正二價_____；
（6）Na2FeO4中鐵元素的化合價為_____。
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【題目】實驗室現有大理石、氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關儀器和用品，請結合下列裝置回答問題：
(1)若用上述裝置和藥品制取較純凈的氧氣，發生反應的化學方程式為_____；應選用的裝置為_____(填序號)。
(2)寫出儀器 a的名稱：_______；用排水法收集氧氣時，當導管口有連續并比較均勻的氣泡冒出時，再把______中，即開始收集。當收集滿氧氣時，會觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出，是因為反應生成氧氣，集氣瓶內__________大于外界大氣壓，在壓強差的作用下產生了上述現象。
(3)若用上述藥品制取二氧化碳，需選擇的液體藥品是_______(填名稱)，若要制取干燥 的二氧化碳，需選擇的裝置是________(填字母)。
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