【題目】a、b、c 三種物質的溶解度曲線如下圖所示。取等質量
℃的 a、b、c 三種物質的飽和溶液，分別蒸發等量水后恢復至℃。下列說法不正確的是
A. 原飽和溶液中，溶質的質量分數 a>b="c"
B. 恢復至 t2℃時，析出溶質的質量 a>b=c
C. 恢復至t2℃時，三種溶液一定都是飽和溶液
D. 若繼續降溫至 t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學反應的實質是構成物質分子的原子重新進行組合,形成新分子的過程。如圖是在密團容器中某化學反應過程的微觀示意圖。據圖回答:
(1)參加反應的“
”與“
”的分子個數比為_________。
(2)該反應的基本反應類型是________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中A～F是初中化學常見的物質，其中A和B都由兩種相同的元素組成，C、D均為氣體單質，氣體C被譽為“二十一世紀最理想的能源”，單質E是目前世界年產量最高的一種金屬，該金屬在氣體D中燃燒，火星四射，生成黑色固體F。
（1）寫出下列物質的化學式：A______； C______；
（2）氣體D在空氣中的體積分數是_______%；
（3）寫出金屬E在氣體D中燃燒的化學反應方程式___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】目前全世界的鎳（Ni）消費量僅次于銅、鋁、鉛、鋅，居有色金屬第五位。鎳常用于各種高光澤裝飾漆和塑料生產，也常用作催化劑。
Ⅰ.（鎳粉制備）
工業用電解鎳新液（主要含NiSO4，NiCl2等）制備堿式碳酸鎳晶體[xNiCO3●yNi(OH)2●ZH2O]，并利用其制備鎳粉的流程如下：
（1）反應器中的一個重要反應為3NiSO4+3Na2CO3+2H2O=NiCO32Ni(OH)2+3Na2SO4+2X，X的化學式為_____。
（2）物料在反應器中反應時需要控制反應條件。
分析下圖，反應器中最適合的溫度及pH分別為_____℃、_____。
（3）生產中，pH逐漸增加，生成Ni(OH)2含量也相對增加，則生成的堿式碳酸鎳晶體中，鎳的含量將_____（填“升高”、“降低”或“不變”）。
（4）操作2含過濾、水洗、95%酒精浸泡、晾干等操作，其中用95%酒精浸泡的目的是_____。
Ⅱ.（測定堿式碳酸鎳晶體的組成）
為測定堿式碳酸鎳晶體[xNiCO3●yNi(OH)2●ZH2O]組成，某小組設計了如下實驗方案及裝置：
（資料卡片）
①堿式碳酸鎳晶體受熱會完全分解生成NiO、CO2和H2O
②堿石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO2和H2O
（實驗步驟）
①檢查裝置氣密性；②準確稱量3.77g堿式碳酸鎳晶體[xNiCO3●yNi(OH)2●ZH2O]放在B裝置中，連接儀器；③打開彈簧夾a，鼓入一段時間空氣，分別稱量裝置C、D、E的質量；
④關閉彈簧夾a，加熱裝置B至裝置C中導管末端無氣泡冒出；⑤打開彈簧夾a，緩緩鼓入一段時間空氣；⑥分別準確稱量裝置C、D、E的質量；⑦根據數據進行計算（相關數據如下表）
裝置C/g | 裝置D/g | 裝置E/g | |
加熱前 | 250.00 | 190.00 | 190.00 |
加熱后 | 251.08 | 190.44 | 190.00 |
（實驗分析及數據處理）
（1）實驗過程中步驟⑤鼓入空氣的目的是_____。
（2）計算3.77g堿式碳酸鎳晶體[xNiCO3●yNi(OH)2●ZH2O]中鎳元素的質量_____。最終通過計算得到了堿式碳酸鎳晶體的組成。
（實驗反思）
（3）另一小組同學加熱時在酒精燈上加了鐵絲網罩，實驗結束后，稱得裝置B中殘留固體質量明顯增大。經查閱資料發現：在溫度控制不當導致溫度過高時，NiO會被氧化成Ni2O3。該組同學稱得殘留的固體中鎳元素的質量分數可能是_____。
A 70.1% B 75.9% C 78.7% D 79.6%
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。這一結論是科學家們在大量實驗的基礎上得出的。
(1)實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應來制備氫氣。請從下列裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置，正確的連接順序為__(用接口處字母填寫)。
(2)研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水組成的開始。
①氫氣在點燃前一定要___；
②氫氣在空氣中燃燒時，若在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯，可觀察到的現象是___。
(3)科學家們又用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示，電極不與水及生成的氣體反應)。電解時，水中需加入少量的NaOH，其作用是__。通電一段時間后，發現甲、乙兩量筒中收集的氣體體積比略小于1：2，其原因可能是__(寫出一條即可)。
(4)拉瓦錫還用另一實驗證明了水的組成。他讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵質槍管，結果得到了氫氣，同時槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應的化學方程式為___。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】醫院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關于該裝置，下列說法不正確的是( )
A. 輸氧時，a導管連接供給氧氣的鋼瓶
B. 輸氧時，該裝置也能用來觀測氧氣輸出的速率
C. 實驗室中將該裝置裝滿水收集氧氣時，氣體從a導管進入
D. 實驗室中將該裝置盛澄清石灰水時，氣體從a導管進入可檢驗二氧化碳氣體
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】思維導圖是激發大腦潛能，練就科學思維的有效方法。圖示中A～E是初中化學常見的物質，屬于不同類別，C是石灰石的主要成分。圖中“﹣”表示兩種物質之間可以相互反應，“→”表示一種物質可以生成另一種物質。分析推理，回答問題：
（1）物質C的化學式：_____；D→E反應的實質為_____。
（2）反應①的化學方程式：_____。
（3）反應②的化學方程式：_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面材料，回答問題。
人類賴以生存的環境由自然環境和社會環境組成。自然環境由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成（如圖所示），四個圈層經過漫長演化，既相對穩定、動態平衡，又相互作用、不斷變化，各圈層之間的物質和能量不停循環，這些循環既跟物質的組成、結構和性質有關，也受人類活動的影響，并通過復雜的物理變化和化學變化實現。
（一）內涵決定身份﹣﹣物質的組成與分類
（l）用化學符號填空：
巖石圈中含量最高的金屬元素是_____。大氣圈中含量最高的物質是_____。水圈中含量最高的元素是_____。土壤中能促進農作物根系發達的元素是_____。
（2）按要求填表：
物質所屬圈層 | 物質名稱 | 物質的化學式 | 用符號表示構成物質的微粒 | 物質類別 |
生物圈 | 蔗糖 | _______ | _______ | _______ |
大氣圈 | 氬氣 | _______ | _______ | _______ |
水圈 | 氫氧化鈣 | _______ | _______ | _______ |
巖石圈 | _______ | _______ | Na+、SiO32﹣ | _______ |
（二）甲烷﹣﹣小分子，大作為
在如圖的四大圈層中，有下列6種物質：①甲烷；②水；③二氯化碳；④一氧化碳；⑤氫氣；⑥氧氣。構成這些物質的分子雖然簡單，但這些物質有的是人類賴以生存的基本物質，有的是物質循環關鍵物質，有的是人類社會生產活動必需的物質。請回答：
（1）在這6種物質中，元素種類共有_____種，人類的生命活動不可缺少的物質有_____（填化學式，下同），植物生長必需的物質有_____，元素種類完全相同的物質是_____。
（2）甲烷是最重要的基礎有機物之一，不僅可做燃料，還能發生如下反應：
①在隔絕空氣和1000℃條件下，甲烷分解產生炭黑和氫氣；
②在隔絕空氣和1500℃條件下，甲烷分解產生乙炔和氫氣；
③在1400℃條件下，適當比例的甲烷和氧氣反應生成氫氣和一氧化碳；
④在800℃和催化劑條件下，適當比例的甲烷和二氧化碳反應生成氫氣和一氧化碳。
試寫出上述②～④三個反應的化學方程式：
②_____；
③_____；
④_____；
（3）在反應①～④中，屬于置換反應的有_____。
在反應①和②中，反應物相同，而生成物不同，從微觀的角度看，是因為反應條件不同導致_____。
③和④兩個反應的反應物不同，但生成物相同，從物質組成的角度看，其原因是_____。
在實際生產中，反應③需要按比例控制氧氣不能超量，從物質性質的角度看，原因是_____。
（三）柔之力﹣﹣神奇的水溶液
水在生活、生產和科學實驗中應用廣泛。巖石圈約有四分之三被水覆蓋，其中的某些物質被水溶解，其隨水的天然循環在水圈中富集，富集后的物質可能再次沉積到巖石圈。
如圖是氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線。據圖回答下列問題：
（1）青海湖區的人們有一種經驗，冬天撈“堿”、夏天曬鹽，這里的“堿”指純堿，鹽指氯化鈉，他們所依據的原理是____。
（2）純堿是一種重要的化工原料，但僅用物理方法從鹽湖中“撈堿”遠遠不能滿足需求，工業上主要利用從水圈中獲得的食鹽來制備純堿，其反應的化學方程式是_____、_____。
（3）為確定某白色固體是碳酸鈉還是氯化鈉，在20℃時，取2.5g樣品加入盛有10g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖所示，則固體粉末是_____。若將該溶液升溫到40℃時，則所得溶液溶質質量分數為_____。
（四）金屬﹣﹣工業的脊梁
金屬及合金廣泛應用于生活、生產和航天軍工。
資料：水圈和巖石圈中含有豐富的鎂元素。工業生產中，可用菱鎂礦做原科制'備金屬鎂，流程如圖所示：
請回答下列問題：
（l）已知①和②屬于分解反應，化學方程式分別為_____和_____。
（2）通過化學反應，以巖石圈的礦石為原料還可以制備很多其他金屬，請舉一例說明（用化學方程式表示其制備原理）_____。
（3）如圖是鎂原子結構示意圖，鎂化學性質活潑，原因是_____。四大圈層中含有下列物質：①硫酸鋅；②氯化鈉；③硫酸；④氫氧化鈣；⑤氧氣。其中能和鐵反應的物質有（填序號）_____。
（4）小梅同學將點燃的鎂條伸入盛二氧化碳的集氣瓶中，看到鎂條劇烈燃燒，發出耀眼白光，瓶壁上有黑色物質生成，她認為這種黑色物質是碳單質。在上述過程中，小梅運用的科學方法有_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．他設計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論或總結 | ||
各步驟結論 | 總結 | |||
實驗 一 | 將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條 | 木條復燃 | 氯酸鉀受熱分解產生氧氣，但____________， 反應的文字表達式：___________________ | 二氧化錳是氯酸鉀 受熱分解的催化劑 |
實驗二 | 加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條 | 木條不復燃 | 二氧化錳受熱不產生氧氣 | |
實驗三 | ____________ | 木條迅速復燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解 | |
（1）請你幫助小明同學填寫上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是_____；
（3）小英同學認為僅由上述實驗不能完全得出表內“總結”，她補充設計了 兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是_____；
第二方面的實驗是要_____（寫實驗目的）．
第二方面的實驗目的已經明確，如何設計實驗加以證明？請寫出實驗步驟，現象，結論：
步驟：_____．
現象：_____．
結論：_____．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
