【題目】某同學用托盤天平稱量固體物質時，所加砝碼10克，游碼示數2.8克．這位同學所稱固體的質量是（ ）
A．7.2g B．9.8g C．12.8g D．10.2
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應．請根據圖示回答相關問題：
（1）圖甲是金屬鈉與氯氣反應生成氛化鈉的微觀示意圖．由圖甲可知，原子在化學反應中的表現主要是由原子的 （填序號）決定的．
A．最外層電子數 B．核外電子數
C．電子層數 D．質子數
原子得到或失去電子后轉變成的 也是構成物質的一種基本粒子．
（2）圖乙是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀示意圖．該反應的實質是 結合生成水．
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【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。
【實驗操作】
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶導管的橡皮塞按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】：
⑴E試管放有酚酞溶液的目的是對比證明：____________。
⑵進行操作b時觀察到的現象是_________________。
⑶由此可以得到的實驗結論是（從分子的角度回答）①___________，
②________________________________。
⑷對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是___________。
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【題目】下圖中，1是兩種元素在元素周期表中的信息，2 是氟原子的原子結構示意圖。
( 1 ）圖1方框的橫線上填的是______ ；圖2方框橫線上的數字是________。
( 2 ）鈉元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素；圖1所示兩種元素形成化合物的化學式為_______。
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【題目】已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，按如圖A所示的實驗裝置，將少量白磷和少量紅磷分別放入兩支試管中，塞上帶有玻璃管和氣球的橡皮管，然后放入盛有90℃熱水的燒杯中；另將少量白磷直接投入到燒杯的熱水中，觀察的實驗現象如下： 
①試管a中的白磷燃燒，產生大量的白煙；②試管b中的紅磷不燃燒；③燒杯熱水中的白磷不燃燒。
(1)圖A燒杯中的白磷不燃燒的原因是________。
(2)如圖B所示，將一只空、冷試管倒扣在熱水中的白磷上，根據已有知識推測該實驗的現象是________ ， 你推測該現象的依據是________。
(3)如圖C所示，將茶杯倒扣在兩支燃著的蠟燭罩上，過了一會兒，________蠟燭先熄滅。
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【題目】空氣和水是人類賴以生存的自然資源。
(本題涉及到的物質均用化學式填寫)：
(1)氮氣、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分。
圖中a代表的氣體是_____；引起溫室效應的是_____；通電時發出有色光的是_____；供給呼吸的是_____。
(2)空氣中主要組分的沸點如下表：
組分 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 |
沸點(℃) | -195.8 | -183.0 | -78.5 |
空氣是工業上制取大量氧氣的原料，工業制氧氣屬于_____變化(填“物理”或“化學”)。將液態空氣升溫至-195℃，收集逸出的物質，此時逸出的物質主要是____；繼續升溫至-183℃，逸出的物質能使帶火星的木條復燃，此時逸出的物質主要是_____。
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【題目】現有A、B、C、D四種物質。A是常見的無色無味的氣體；B在A中燃燒發出明亮藍紫色的火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；D在A中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體。請在下列空格中填寫名稱。
A________________ B_________________ C_________________ D_________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是小宇對常見化合物的分類整理。
(1)甲處應填寫的物質類別是____________；
(2)小宇的分類整理中有一種物質歸類錯誤，這種物質是__________；
(3)實驗室現購進一批藥品：鐵粉、氧化銅、氫氧化鎂、硫化鈉、氯酸鉀、醋酸，其中應歸為鹽類的是__________________。
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