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下列轉化能一步完成的是
① CH₄→CO₂ ②HNO₃→HCl ③CaO→Ca(OH)₂ ④Ba(OH)₂→NaOH ⑤C→Cu

A．①③④⑤

B．②③④⑤

C．①②④⑤

D．①②③④

分析：①根據甲烷和氧氣反應會生成二氧化碳進行分析，
②根據所有的硝酸鹽都溶于水進行分析，
③根據堿性氧化物與水反應會生成堿進行分析，
④根據堿和鹽反應會生成新鹽和新堿進行分析，
⑤根據還原劑會將金屬氧化物還原成金屬進行分析．
解答：解：①甲烷和氧氣在點燃的條件下會生成二氧化碳和水，能夠實現一步轉化，故①正確，
②所有的硝酸鹽都溶于水，酸與鹽反應才能生成新鹽和新酸，不滿足復分解反應的條件，不能實現一步轉化，故②錯誤，
③氧化鈣和水反應會生成氫氧化鈣，能實現一步轉化，故③正確，
④氫氧化鋇和碳酸鈉反應會生成碳酸鋇和氫氧化鈉，能實現一步轉化，故④正確，
⑤碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，能實現一步轉化，故⑤正確，
故選A．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

A~D是我們已經學過的四種不同類別的常見物質，其中B是紅色固體， C固體在空氣中易潮解， A、B、C、D和H₂SO₄之間的相互關系如右圖所示（ “→”表示物質間的轉化關系， “——”表示物質間可以相互反應），請回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式：B          ，C          。
（2）在物質分類中，C屬于       （填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。
（3）②的化學方程式是                       ，該反應的基本類型是                     。
（4）若①是一個置換反應，則反應的化學方程式是                              。
（5）請寫出酸與其他物質反應的一個規律                        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某白色粉末可能含有MgCl₂、Na₂SO₄、Ba(NO₃)₂、K₂CO₃中的一種或幾種。把該粉末放入足量水中充分攪拌，有白色不溶物產生。過濾，向不溶物中加入稀硝酸，不溶物部分溶解。該白色粉末不能確定是否存在的是

A．K₂CO₃

B．Na₂SO₄

C．Ba(NO₃)₂

D．MgCl₂

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

學習化學可以防止走人生活和學習的誤區．下列認識不正確的是

A．苛性鈉不是鈉，而是一種常見的堿

B．雙氧水也是水，只是狀態和普通的水不同

C．鉛筆不含鉛而是石墨和黏土的混合物

D．“白色污染”是指一些難以分解的“塑料垃圾”對環境的污染

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列試劑中，能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl₂溶液一次鑒別出來的是（）
A．KCl溶液 B．K₂CO₃溶液Ｃ．NaNO₃溶液 D．稀鹽酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

在生產生活中，你會發現“化學就在身邊”．
（1）純堿能去除油污，這是因為它的水溶液pH值______7（填“＞”或“＜”）．
（2）上海世博園內安裝的“直飲水”機，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝．活性炭在此起______作用，凈化后的水屬于______（選填“混合物”或“純凈物”）．
（3）在農業生產中，施用的草木灰（有效成份為K₂CO₃）屬于______肥，它的焰色反應火焰呈______色．
（4）在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業廢水中加入過量的鋅粉，充分反應后過濾，所得固體是（填寫化學式）______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

今天是學校化學實驗室開放日，小華、小麗兩同學來到實驗室，進行化學實驗探究．小華同學先取一支試管加入少量的碳酸鈉溶液，然后又向其中滴入澄清的石灰水．
（1）小麗同學在旁邊觀察到的實驗現象是：______；
（2）過了一段時間，小華同學取反應后的上層清液進行如下實驗探究：
【提出問題】上層清液的成分是什么呢？
【實驗猜想】小麗同學猜想：該清液中一定含有：______．
【實驗探究】小華又設計了如下實驗，請你填寫補充完整．

實驗操作	實驗現象	結論
1、取少量上層清液于試管中，加入______溶液．	有氣泡產生	該上層清液中一定含有物質______
2、另取少量上層清液 ______	無反應現象	說明清液中沒有氫氧化鈣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

學完酸堿鹽知識后，小美對媽媽焙制糕點用的小蘇打很感興趣，她把小蘇打帶到實驗室與小剛一起進行探究．
（1）小美取少量小蘇打溶于水，滴加酚酞試液后，溶液變紅，說明小蘇打的水溶液顯______性；
（2）小剛在燒杯內放入少量小蘇打，向其中滴加稀鹽酸，立即有______產生，說明小蘇打能與酸反應．在醫療上可以用小蘇打治療______；
（3）小美想：糕點非常松軟，是不是小蘇打受熱分解產生了CO₂氣體呢？于是她如圖裝置對小蘇打進行加熱，一段時間后，導管口的確有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，同時試管口有水珠生成．當導管口不再有氣泡產生時，試管內仍有白色固體，她猜測剩余固體可能是：①NaOH；②Na₂CO₃；③NaCl．小剛認為猜想______
一定不正確，理由是______．小剛從試管內取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，他判斷該固體為NaOH，小美認為他的實驗設計不合理，因為______
（4）小美和小剛繼續探究固體成分，設計了如下實驗：

操作步驟	實驗現象	結論
取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加______溶液	產生白色沉淀	試管內剩余的固體為Na₂CO₃

通過實驗證明小蘇打受熱會分解，反應的化學方程式為：______．通過本次探究學習，小美對小蘇打的性質有了全面的認識，她給媽媽提出保存小蘇打的建議有：______（答出一點即可）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

煅燒石灰石樣品（雜質不含鈣元素且不發生反應）時，某質量隨加熱時間的變化關系如圖所示，有關分析中正確的是（　　）

A．若縱坐標表示固體質量，則剩余CaO為m₂g

B．若縱坐標表示氧元素的質量，則雜質中一定含有氧元素

C．縱坐標不能表示固體中碳元素的質量

D．縱坐標表示固體質量或氧元素質量，都可知CaCO₃質量

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