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區別氮氣和二氧化碳可選用的方法是

A．將燃著的木條放入瓶中觀察	B．用帶火星的木條伸入瓶底觀察
C．加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察	D．加入少量澄清的石灰水，振蕩后觀察

C D

A、氮氣和二氧化碳都不燃燒也不支持燃燒，將燃著的木條放在瓶口，木條都熄滅，現象相同，不能區別，故A錯誤；
B、氮氣和二氧化碳都不燃燒也不支持燃燒，用帶火星的木條伸人瓶底，木條會熄滅，不能區分，故B錯誤；
C、二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅色，加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察，石蕊變紅色的為二氧化碳，無現象的為氮氣，可以區別，故C正確；
D、二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀，加入少量澄清石灰水，使澄清石灰水變渾濁的為二氧化碳，無現象的為氮氣，可以區分，故D正確．
故選CD．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

只用水不能區分下列各組固體物質的是

A．生石灰、氯化鈉	B．蘇打、小蘇打
C．蔗糖、硝酸銨	D．碳酸鈣、氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列做法，能達到預期目的的是

A．用食鹽水清除熱水瓶中的水垢	B．用鹽酸除去KCl溶液中混有的K₂CO₃
C．用濃硫酸吸收O₂中混有的CO₂	D．用NaOH溶液除去CO₂中混有的CO

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

現有氧氣和二氧化碳氣體,請你用兩種方法來區別它們。

方法	現象	結論
方法一
方法二

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案，兩種方案均正確的是

選項	實驗目的	方法和所加試劑
選項	實驗目的	方法一	方法二
A	區分CO和甲烷	用干冷燒杯檢驗燃燒產物	用涂有澄清石灰水燒杯檢驗燃燒產物
B	檢驗氯化鈉中含有氫氧化鈉	滴加酚酞溶液	加入鹽酸
C	除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉	加入鹽酸	加入澄清石灰水
D	除去氯化鈣溶液中的少量鹽酸	加入碳酸鈣	蒸發

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

將白色固體A加熱得到固體B，同時得到無色氣體D，把帶火星的木條伸入D中能使木條重新燃燒，若在白色固體A中加入C就能迅速產生D，將C加入到另一種無色液體E中混合后又能得到D，并得一種常見的無色液體F。
寫出以上物質名稱

A．

B．

C．

D．E、F、

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

將暗紫色固體A加熱，產生一種無色無味的氣體B；取黃色粉末C點燃放在B中會產生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D。
（1）寫出上述有關反應的文字表達式，指明屬于何種反應類型。
                                              ；         反應；
                                  ，燃燒匙中C的狀態是
（2）A物質加熱后的剩余固體屬于         物；而冰水混合物則屬于           物。
（3）以下物質和冰水混合物屬于同一個類別的是             （填序號）
①舜耕山上空的空氣 ②澄清石灰水 ③氖氣 ④二氧化碳 ⑤過氧化氫溶液 ⑥鐵

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列除雜方法正確的是：

A．用過濾的方法除去NaCl中的KNO₃	B．用NaOH除去CO₂中混有的HCl
C．用濃硫酸除去CO氣體中的水蒸氣	D．用點燃的方法除去CO₂中混有的少量CO

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（6分）請仿照示例完成下表。

	物質 (雜質)	選用試劑	操作方法
示例	鹽酸 (H₂SO₄)	BaCl₂溶液	加入適量BaCl₂溶液充分反應后過濾
1	NaCl溶液 (Na₂CO₃)
2	CuSO₄溶液 (H₂SO₄)

絕對的“適量”是一種理想化狀態，現實操作很難實現。請簡述如何操作可以使示例中所加的BaCl₂溶液接近“適量”？

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