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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是

A．蠟燭熄滅后，會有一縷白煙產(chǎn)生

B．打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產(chǎn)生白霧

C．加熱飽和的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁

D．木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰

木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白光，而不是白色火焰，放出熱量，生成能與石灰水變渾濁的氣體。故答案為D。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）實驗室制取氧氣的方法有多種，請寫出其中一種的化學(xué)方程式，收集氧氣可采用法（寫一種）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖，回答問題。

A             B        C       D            E           F        G
（1）寫出儀器①和②的名稱            ，              。
（2）用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為                             ，排水收集時水槽里的水呈紫紅色，原因是                                  。若通過排水量氣法測定所收集到的氧氣體積，裝置連接順序是    →   →       。
（3）實驗室用裝置B和C組合，能制取的氣體可以是         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

請根據(jù)下圖裝置回答：

（1）在實驗室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O₂、H₂、CO₂三種氣體，寫出用該裝置制取O₂的化學(xué)方程式。
（2）下列對實驗室制取O₂、H₂、CO₂三種氣體的化學(xué)反應(yīng)敘述正確的是（填字
母序號）。
a．都需要加熱 b．都需用催化劑 c．生成的氣體都只有一種 d．分別屬于不同的反應(yīng)類型
（3）化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH₃（NH₃極易溶于水，密度比空氣小），例如：

在實驗室里選用反應(yīng)①制NH₃時，應(yīng)選用上圖中的（填裝置序號，以下同）
作為反應(yīng)的發(fā)生裝置；實驗室制取NH₃不選用反應(yīng)②的原因是，收集NH₃應(yīng)選擇裝置。選用裝置Ｃ收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

（1）裝置A中儀器①的名稱為   ；裝置E中儀器②的名稱為  。
（2）①用稀硫酸和鋅粒制氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ；
②發(fā)生裝置可選用上述   （填序號，下同）裝置。能實現(xiàn)“隨開隨用，隨關(guān)隨停”制氣的裝置是   。
③收集氫氣可用   裝置。
（3）①用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，二氧化錳的作用為  ，反應(yīng)的化學(xué)
方程式為  。
②若選擇A作氣體發(fā)生裝置，對該裝置需進行的調(diào)整為  。
③若用D裝置收集氧氣，驗證已收集滿的方法為  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、檢驗、貯氣等用途的裝置。

(1)當(dāng)除去氧氣中混有的水蒸氣時，混合氣體應(yīng)從       (填“A”或“B”) 處導(dǎo)管進入，瓶中盛有的物質(zhì)可以是       。
(2)當(dāng)檢驗實驗室制取的氫氣中是否含有氯化氫時，瓶中盛有的試劑可以是        。
(3)當(dāng)用排水集氣法收集一氧化碳時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從     (填“A 或“B”，下同)處導(dǎo)管通入。若要用水將瓶中一氧化碳排出使用，水應(yīng)從       處導(dǎo)管進入。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒，生成白色氣體，放出熱量

B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量熱。

C．蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，生成有刺激性氣味的氣體

D．在空氣中加熱銅絲，由紅色變?yōu)楹谏?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)在空氣中或氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成紅色粉末

B．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末