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鐵是應用最廣泛的金屬。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式
(2)新型材料納米級Fe粉能用作高效催化劑。實驗室采用還原法制備納米級Fe粉，其流程如下圖所示：

①納米級Fe粉在空氣中易自燃。實驗中通人N2的目的是。
②寫出Ⅱ中H₂還原FeCl₂,置換出鐵的化學方程式。

（1）

（2）(2)①防止生成的納米級鐵粉被氧化 ②H₂+ FeC1₂

Fe +2HCI

【考點】鐵在氧氣中燃燒的化學方程式以及納米級鐵的制取
【分析】由于納米級Fe粉在空氣中易自燃，所以通氮氣可將裝置中的氧氣排除從而防止生成的納米級鐵粉被氧化

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

草酸亞鐵晶體(FeC₂O₄﹒2H₂O)是一種淺黃色固體，難溶于水，受熱易分解，是生產鋰電池的原材料。某化學興趣小組設計實驗驗證草酸亞鐵熱分解的氣體產物，并用熱重法（TG）確定其分解后固體產物的組成。探究過程如下：
【查閱資料】
1. 草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H₂O、CO、CO₂
2. 白色的無水CuSO₄遇水蒸氣會變成藍色
【實驗設計】

（1）從環保角度考慮，該套實驗裝置的明顯缺陷是。
（2）可選擇以下實驗裝置中的 (選填：“甲”或“乙”)作為虛線中的“熱分解裝置”。

【問題討論】
（3）D中濃硫酸的作用是       ，實驗過程中觀察到B中白色無水CuSO₄變成藍色，C中澄清石灰水變渾濁，E中           （填實驗現象），則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H₂O、CO₂、CO。
（4）該興趣小組進行上述實驗時，先點燃熱分解裝置中的酒精燈，一段時間后再點燃E處的酒精燈，原因是                                             。
（5）若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物中有CO，則需在C和D裝置之間增加盛有     (填物質的名稱或化學式)溶液的洗氣瓶。
【數據分析】
（6）稱取3.60g草酸亞鐵晶體(FeC₂O₄﹒2H₂O，相對分子質量180)用熱重法對其進行熱分解，得到剩余固體的質量隨溫度變化的曲線如下圖所示，請分析該圖回答下列問題：

①過程Ⅰ發生反應的化學方程式為。
②3000℃時剩余固體只有一種且是鐵的氧化物，試通過計算確定該氧化物的化學式或名稱。（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

倉庫中有一包氮肥的包裝標簽模糊不清，有同學進行了以下探究：
（1）操作③用玻棒攪拌的目的是。

（2）請完成下表（已知AgCl和BaSO₄是難溶于水和酸的白色固體）：

	假設和現象	判斷和化學方程式
a	若現象I為無氨味。	則樣品中不含________________（填名稱）。
b	由操作②現象判斷。	該樣品一定含有__________離子。
c	若現象Ⅲ為白色沉淀，現象Ⅳ為無沉淀。	則樣品中含有（寫名稱），該反應的化學方程式為。
d	若現象Ⅲ為“無沉淀”，現象Ⅳ為白色沉淀。	則樣品中含有（寫化學式），該反應的化學方程式為。

（3）若現象Ⅲ、Ⅳ都無現象，則該氮肥可能是___________（寫化學式）；若操作②現象為無氣味、現象Ⅲ、Ⅳ無現象，則該氮肥可能是（只寫一種）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

化學興趣小組的同學做中和反應實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，
看到有氣泡產生，是不是拿錯了藥品？經檢驗確認沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質了。
【分析】氫氧化鈉溶液變質的原因是 ① 。
【提出問題】該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質？
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性。
【設計實驗】依據查閱的資料設計實驗步驟，并進行實驗，根據實驗現象推斷相應實驗結論。

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量 ② 溶液，并不斷振蕩。	有白色沉淀產生。	說明原溶液中一定含有碳酸鈉
（2）取（1）試管中的上層清液滴加酚酞試液。	溶液變紅色。	則溶液中一定含有 ③ ，

【實驗結論】該興趣小組的同學得出的結論是：氫氧化鈉溶液  ④ 變質（填“部分”或“全部”）。
【進一步實驗】該小組同學用變質的溶液制取不含雜質的氫氧化鈉溶液，繼續完成中和反應實驗。請你幫助他們解決下列問題：
（1）除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質可加入適量的   ⑤    ；
（2）借助于  ⑥ 可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體，如右圖所示。這瓶無色液體是什么呢? 實驗員老師告訴大家，該液體只能是過氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種。

（1）大家討論后一致認為不可能是蒸餾水，理由是。
（2）為確定該液體成分，同學們繼續進行了如下實驗探究：

實驗操作	實驗現象	實驗結論
步驟一：取該液體適量于試管中，向其中加入少量粉末。	沒有氣泡產生。	該液體不是過氧化氫溶液。
步驟二：取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液。		該液體是稀硫酸。

【反思交流】
（1）大家認為標簽受損的原因可能是；
（2）如果該液體是過氧化氫溶液，則步驟一中產生的變化用化學方程式表示為。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

有一種神奇的蠟燭，點燃后任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續燃燒？請你一起參與探究。
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150℃。當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發生燃燒，從而使蠟燭復燃。
【探究與反思】
打火石是（填“混合物”或“純凈物”），這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？，這種蠟燭也可以熄滅，你采用的方法是。
【實驗探究】吹不滅的蠟燭芯內的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，請你繼續探究并完成下列有關問題：（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質的影響）

實驗	操作步驟	現象	結論
1	切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨	打火石是銀白色
2			該金屬一定不是鐵
3	取少量打磨后的打火石于試管中，滴加硫酸銅溶液。	有紅色物質析出	該金屬一定是鎂

【分析思考】
（1）請寫出“實驗3”中可能涉及到的化學方程式                      。
（2）有同學認為通過“實驗3”中現象不能證明燭芯內的金屬一定是鎂，
因為                                      。
（3）針對以上實驗，請你設計一個合理的實驗方案來進一步驗證這種金屬   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某研究性學習小組對某珍珠粉進行了如下探究。
【查閱資料】①珍珠的化學成分主要是：碳酸鈣及少量碳酸鎂和殼角蛋白(蛋白質的一種)；
②殼角蛋白不溶于水，加入濃硝酸加熱后會變黃色；
③假珍珠粉其實就是“貝殼粉”，主要成分就是碳酸鈣。
【分析討論】①真珍珠中所含殼角蛋白在物質類別上屬于       （填 “有機”或“無機”）化合物。
②假珍珠粉中的碳酸鈣含量要比真珍珠粉大。
【實驗探究】研究性學習小組設計了如下兩個方案：
方案一檢驗珍珠粉的真假
取少量珍珠粉樣品于試管中，                 ，若觀察到        ，則該珍珠粉是真珍珠粉。
方案二檢驗該珍珠粉中的碳酸鈣含量
步驟Ⅰ：連接儀器組成如圖所示實驗裝置。某學生夾住C左側的橡膠管，在A中裝入少量水并取下上部塞子，打開玻璃活塞，A中水不能全部滴下，你認為該裝置是否漏氣？              。

步驟Ⅱ：準確稱取6.000 g珍珠粉樣品裝入儀器B中，在A中裝入稀鹽酸。
步驟Ⅲ：向B中珍珠粉樣品中滴加足量的稀鹽酸。在儀器B、C中可觀察到的現象為     、         。
步驟Ⅳ：完全反應后C中的濁液經      、       、干燥，稱得白色固體的質量為11.820g，則珍珠粉樣品中碳酸鈣的質量分數為100%。
【實驗反思】獲得此測定結果，可能的原因有            。（填數字序號）
①樣品中含有碳酸鎂
②鹽酸未滴加足量
③CO₂氣流速度太快導致未被Ba(OH)₂完全吸收
④裝置B中水蒸氣、HCl等進入裝置C中
【拓展延伸】有同學提出在方案二中不需要裝置C，只要用電子天平準確稱量裝置A、B反應前后的質量，就可以得到珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量。你認為是否可行    ，請說明理由          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某小組同學在學完酸堿鹽后，在實驗室進行硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液反應的實驗，并且對反應后溶液中溶質進行探究。
【猜想與假設】甲同學猜想：NaCl、BaCl₂  乙同學：只有NaCl 丙同學：Na₂SO₄、BaCl₂
如果你也參加探究，你的猜想是：        。
【表達與交流】你的猜想的理由是：                ，經討論大家認為   同學的猜想是錯誤的，原因：              。
【實驗與探究】甲同學為了驗證自己的猜想是正確的，取少量反應后溶液于試管中，加入適量的Na₂CO₃溶液，有沉淀出現，則得出自己的結論是正確的。請對甲同學的操作和結論作出評價：                                      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如下裝置，進行有關碳及其氧化物的實驗（圖中固定試管的儀器已略去）。

步驟	現象	分析
①點燃A處酒精噴燈，一段時間	木炭粉減少，D中有氣泡、石灰水變渾濁且（1）。	硬質玻璃管中發生反應的化學方程式是（2）。
②點燃B處酒精燈，一段時間	B處（3），D中石灰水變渾濁，液面下降。	氧化銅發生反應的化學方程式是（4）。
③停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處火焰	C中（5）

實驗討論：有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要并說明理由（10）

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