【題目】化學離不開生活：
(1)活性炭凈化水，是利用了它的___性，生活中硬水軟化的常用方法是___，天然氣已經走進千家萬戶，寫出天然氣在空氣中完全燃燒的化學方程式____
(2)環境問題與燃煤有直接關系，某電廠為防止環境污染，用石灰石漿來吸收二氧化硫，其反應的化學方程式為：2CaCO3 +2SO2+O2=2CaSO4+2x，則x的化學式為________。
(3)二氧化碳和氫氣在催化劑作用下轉化為甲醇(CH3OH)和水。該反應的方程式為_____。
(4)2017年，C919大型客機在浦東機場成功起飛．先進材料首次在國產客機大規模使用，其中第三代鋁鋰合金材料在C919機體結構中的用量達到8.8%．
①下列客機上使用的物品中，屬于合成材料的是____(填序號)．
A 鋁鋰合金 B 真皮椅套 . C 塑料快餐盒 D 羊毛毯子
②客機上常提供以下食物：瘦肉、青菜、面包、米飯等，其中維生素含量最豐富的是___．
③金屬鈹(Be)與鋁化學性質相似，鈹元素的核電荷數為4，相對原子質量為9．鈹原子結構示意圖為___(填序號)，鈹原子在化學反應中易失去電子形成____(填離子符號)
A 
B 
C 
D 
【答案】吸附 煮沸 
CO2 
C 青菜 A Be2+
【解析】
（1）活性炭具有吸附性，可用于凈水；生活中常用的硬水軟化的方法是將水煮沸；天然氣主要成分是甲烷，甲烷在空氣中燃燒的方程式為；
（2）根據質量守恒定律，反應前后原子種類和數目不變，反應前有2個C，12個O；而反應后只有8個O，沒有C。所以x中要有C和O，根據化學反應前后原子種類和數目不變得出x為CO2；
（3）根據題意，二氧化碳和氫氣為反應物，產物為甲醇和水，化學方程式為：；
（4）①A屬于合金，B、D屬于天然材料，C屬于合成材料；
②青菜是四種食物中含維生素最多的；
③鈹的核電荷數為4，質子數即為4，核外電子數也為4，第一層和第二層分別排2個電子，選A，因最外層電子小于4，所以鈹易失去2個最外層電子生成鈹離子，符號為Be2+。
學練快車道快樂假期寒假作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用氫氧化鈉中和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入的氫氧化鈉質量的關系如下圖所示。當加入氫氧化鈉m g時，溶液中的溶質為_____（填化學式）。若改用n g氫氧化鈣與相同質量的同種鹽酸反應，所得溶液的pH____7（填“>”、“<”或“=”），寫出氫氧化鈣與稀鹽酸反應的化學方程式_______
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校開展課外活動一“以雞蛋殼和稀鹽酸為原料制取CO2”。小華完成該實驗的部分操作過程如圖所示:
(1)小華上述操作過程中有明顯錯誤的是___________________(填字母序號)。
(2)操作A中，小華松開手片刻后，看到燒杯內的導管中形成一段_______，證明裝置不漏氣。
(3)若要驗證雞蛋殼的主要成分CaCO3中的Ca2+，只要在反應后溶液中逐滴加入______________溶液，觀察到_________現象即可(雞蛋殼中的雜質不干擾反應現象)。若所加試劑正確，但實驗剛開始階段卻觀察不到應有的現象，則原因是_________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】老師用下圖所示裝置為同學們做演示實驗。已知該裝置氣密性良好。
⑴打開A中的活塞，加入足量濃鹽酸，關閉A中的活塞。小聰認為通過B中的現象能說明二氧化碳與水反應生成了碳酸。你認為他的看法 (選填“合理”或“不合理”)，說明原因 。
⑵一段時間后，打開彈簧夾K2及E中的活塞，待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后，關閉E中的活塞、彈簧夾K2。C中可能出現的現象是 。E中反應的化學方程式為 。
⑶上述實驗過程中，C中玻璃管K，的作用是
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質均由C、Na、Cl、O、H、Ca六種元素中的兩種或三種組成。根據要求回答問題：
（1）胃液中含有的酸_____（寫化學式，下同）；能做為燃料的無機化合物_____。
（2）A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學常見的物質，其轉化關系如圖所示。寫出反應①、③的化學方程式_____、_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實驗事實：
①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須接觸氧氣才能燃燒的實驗事實是 （ ）
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設計了三個實驗：I．將鐵片浸入稀硫酸中；II．將銀片浸入稀硫酸中；III．將鐵片浸入硫酸銅溶液中．
(1)實驗 III的現象是：___；寫出實驗 I所發生的反應化學方程式___；
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達到實驗目的___；(寫出實驗操作和現象)
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入___溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱，根據現象比較得出三種金屬的活動性強弱順序___．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為驗證“酸的化學通性”，某班同學在實驗室進行了如下實驗．請分析并回答相關問題：
（1）寫出能證明A中反應發生的現象__________；
（2）B中所發生的反應方程式為__________；
（3）要全面驗證酸的化學通性，C試管中所放固體的物質類別為__________；
（4）D實驗完成后，測得反應后的溶液pH=2，則該溶液中的溶質為__________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置圖回答問題：
(1)儀器a的名稱是_______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發生裝置是____(填標號)，反應的化學方程式為__________。
(3)實驗室還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為________。
(4)某氣體 能與氧氣反應，不溶于水且不與水反應，選擇的收集裝置是______(填標號)。
(5)用裝置C收集NH3，該氣體應從_____(填標號)端通入集氣瓶。
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