【題目】能夠說明分子在不斷運動的現象是（ ）
A.蠟炬成灰
B.花香四溢
C.大雨傾盆
D.木已成舟
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質，它們之間有如圖所示的轉化和反應關系（“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質，“﹣”表示相連物質能發生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）．
（1）若A的固體可用于人工降雨，B為植物光合作用的產物之一，E在工業上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等．則B為；D與E反應的基本類型為
（2）若A為人體胃酸的主要成分，D與E經混合研磨可產生刺激性氣味的氣體，且圖中體現了A的四種不同化學性質．則C物質的類別（填“一定”或“不一定”）為氧化物；D與E反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋼鐵在生產、生活中有著廣泛的用途．請回答：
（1）“納米α﹣Fe粉”，可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，是因為它能吸收空氣中的和（填化學式）
（2）每年全世界鋼鐵的產量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．請你寫出一種防止鐵鍋生銹的方法： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化肥對提高農作物的產量具有重要的作用，碳銨（碳酸氫銨）就是農民朋友經常使用的一種氮肥，碳銨易溶于水、受潮時常溫分解，溫度越高分解越快，遇堿時放出氨氣．某校化學興趣小組為測定某碳銨肥料樣品的純度，將8.5g樣品加入足量的濃氫氧化鈉溶液中共熱，（碳銨中的雜質不與氫氧化鈉反應，反應的方程式為NH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+2H2O+NH3↑），把產生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收，同時測量兩分鐘內硫酸溶液增加的質量，結果如下表所示．
試回答下列問題：
（1）根據碳酸氫銨的性質，你認為在使用碳銨肥料時應注意的問題是 ．
（2）試計算該樣品中碳酸氫銨的質量分數（寫出計算過程，計算結果保留一位小數）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了解決環境因素對維生素C含量的影響，從而更好地保存有關食物，某興趣小組同學根據維生素C可使高錳酸鉀(KMnO4)溶液褪色的原理，進行了如下表所示的實驗。
（1）他們探究了對維生素C含量的影響。
（2）他們的探究對我們的啟示是：在貯存富含維生素C的食物時，應 ， 以防止其中的維生素C過量流失，降低食物的營養價值。
（3）為了解維生素C的化學性質，他們用pH試紙測得該維生素C溶液的pH在1至2之間，說明維生素C具有性。
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