【題目】某學習小組用三只潔凈無銹的鐵釘對鐵制品銹蝕條件進行探究，設計實驗如圖所示，一周后觀察現(xiàn)象．下列說法錯誤的是（ ） 
A.①和②中鐵釘無明顯變化
B.②中加入的蒸餾水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的二氧化碳
C.③中鐵釘?shù)募住⒁摇⒈帲姨庝P蝕最嚴重
D.通過探究說明鐵在潮濕空氣中容易生銹
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【題目】如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題： 
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①；② ．
（2）實驗室常用和反應制取CO2 ． 收集CO2的裝置是 ， 可用燃著的木條檢查是否收集滿CO2 ， 這是利用了CO2的性質(zhì)．
（3）若用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣：①寫出反應的化學方程式；②選擇A和B裝置制取并收集氧氣時，則要對A裝置進行改進：a．增加酒精燈；b． ． 實驗結束時，要先 ， 后停止加熱，目的是 ．
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【題目】某個同學在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實驗時，設計了以下兩個實驗裝置： 
（1）你認為這兩個實驗要檢驗的是：唾液淀粉酶的消化作用受影響．
（2）請你預測試驗結果：10分鐘后若分別在甲、乙兩裝置的試管中滴加碘液，出現(xiàn)藍色的是試管．
（3）請分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因．
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【題目】將制得的二氧化碳氣體依次通過右下圖所示的裝置，寫出A、B兩裝置中可觀察到的實驗現(xiàn)象和得出的結論。
A裝置：現(xiàn)象 ；驗證的性質(zhì)。
B裝置：現(xiàn)象 ；驗證的性質(zhì) 。
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【題目】化學實驗既要操作規(guī)范，更要保障安全．下列實驗操作符合這一要求的是（ ）
A. 為了獲得感性認識，可觸摸藥品和品嘗味道
B. 滴管伸入試管可以準確地把液體滴入試管
C. 選用50ml的量筒量取8ml液體
D. 給試管內(nèi)的液體加熱時，試管口不能對著人
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【題目】A，B，C，D是初中常見的物質(zhì)．其中A，B是含有相同元素的無色液體．根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關系判斷： 
（1）A物質(zhì)所發(fā)生反應的化學方程式
（2）寫出B→D的化學方程式 ．
（3）C的主要用途是
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【題目】過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小．某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行實驗．測得相關數(shù)據(jù)如圖所示： 
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應生成氧氣的質(zhì)量為 ．
（2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：
①2個氫原子
②五氧化二磷中氧元素的化合價；
③氫氧根離子；
④寫出一種單質(zhì)的化學式 ．
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