【題目】提倡使用下列新產品，其中與環境保護無關的是（ ）
A. 加碘食鹽 B. 無磷洗衣粉 C. 無氟冰箱 D. 無鉛汽油
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假設】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關
【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時間。
【進行實驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發生裝置中A儀器名稱是____________，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是______________。
【實驗記錄】
【結 論】該探究過程得出的結論是________________________。
【反 思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2 和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們________________________________________________________________________________________________________________________________________。
H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關？請你幫助他們繼續探究。（只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關假設和實驗方案）
【假 設】
____________________________________________________________________
【實驗方案】
____________________________________________________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學在交通“節能減排”中發揮重要作用．
（1）液化天然氣（LNG）是我市正在推廣的公交車燃料，它具有燃燒效率高、污染小的優點．寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學方程式： ．
（2）汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應生成CO2和一種無污染的單質氣體．寫出該反應的化學方程式： ．
（3）氫化鎂（MgH2）固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動力汽車提供能源．寫出該反應的化學方程式： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于燃燒與滅火的說法中，正確的是
A. 將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間
B. 如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點
C. 由圖b中的現象可知，金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火
D. 蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我市煤電資源豐富，由于當地煤炭含硫量大，燃燒煙氣大量排放對大氣環境帶來較大影響。為改善空氣質量，某電廠采用高速旋轉霧化器來處理燃煤煙氣，并將煙氣中的二氧化硫轉化為副產品石膏(主要成分CaSO4)。簡易流程見下圖：
(1)寫出流程①中發生反應的化學方程式：____；
(2)流程③中通入氧化空氣的目的是____；
(3)煤電工業的發展為工農業生產和人們生活提供了保障，但是大氣污染物的排放又嚴重影響著大氣環境質量。請你從能源開發和利用的角度，提出兩項合理建議：____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列氧氣的用途是利用氧氣可以支持燃燒并放出熱量的性質的是（ ）
①氣焊 ②煉鋼 ③醫療 ④潛水 ⑤宇航
A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的分類中不正確的是
A. 單質：硅、水銀、鐵水
B. 堿：火堿、純堿、消石灰
C. 鹽：硝酸銀、氯化鐵、高錳酸鉀
D. 氧化物：氧化鎂、三氧化硫、五錳化二磷
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】判斷玻璃儀器已經洗凈的標準,是觀察器壁上（ ）
A. 附著的水能聚成水滴 B. 附著的水能成股流下
C. 一點水都沒有附著 D. 附著的水既不聚成水滴也不成股流下
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