Question

水是生命之源，溶液遍布生活的每一個角落．
（1）下列微粒結構圖示中，能表示水分子的是

B

（2）魚類可以在自然界的水中呼吸，是因為水中溶解有

A

．
A．O₂            B．2O               C．O            D．O^2-
（3）水是常用的溶劑，下列溶液所用的溶劑不是水的是

C

A．稀鹽酸        B．生理鹽水           C．碘酒溶液        D．葡萄糖注射液
（4）向水中加入

C

后振蕩，可以根據產生泡沫多少來鑒別硬水和軟水
A．稀硫酸        B．食鹽               C．肥皂水        D．石灰水
（5）硬水對生活的危害很大，生活中經常通過

B

降低水的硬度
A．蒸餾          B．煮沸               C．過濾          D．消毒
（6）下列反應中，屬于有水生成的化合反應是

A

；有水生成的分解反應是

D

A．氫氣燃燒        B．二氧化碳通入石灰水   C．電解水        D．加熱碳酸氫銨
（7）給45g溶質質量分數為8%的稀硫酸通直流電（實質是水在通電條件下分解，硫酸沒消耗）一段時間后，下列各組數據中，合理的是

B

	A．	B．	C．	D．
溶質質量分數	10%	10%	12%	12%
正極氣體質量 （g）	1	8	2	32
負極氣體質量（g）	8	1	32	2

Answer 1

分析：（1）水由氫氧兩種元素組成，其化學式為H₂O；根據水的化學式可判斷水分子由一個氧原子和兩個氫原子構成，且兩個氫原子間的夾角約105°；根據對水分子構成的認識，判斷水分子的微觀模型圖．
（2）根據呼吸需要的氣體考慮；
（3）根據溶液中溶質和溶劑的判斷方法（即氣體、固體溶于液體中，液體是溶劑，氣體、固體為溶質；液體和液體相溶時，量多的為溶劑，量少的為溶質；有水時，不管量多量少，一般把水看作溶劑；沒有指明溶劑時，常把水記作溶劑），逐一分析推斷即可．
（4）硬水、軟水與肥皂水混合出現現象明顯不同，因此使用肥皂水區分硬水與軟水．
（5）生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度．
（6）依據化合反應和分解反應的含義進行解答．化合反應，兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；分解反應，一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為“一變多”．
（7）根據電解水實驗的結論和溶質質量分數變化發生改變的因素來分析，電解水生成的氧氣和氫氣的質量比約為8：1，電解水過程中，溶液中的溶質質量不變，溶劑減少，溶質的質量分數會增大．

解答：解：（1）根據化學式為H₂O可知，水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成；兩個氫原子間約有105°的夾角；圖C、D的分子構成與水分子構成不同，故C、D不能表示水分子；圖A雖然構成分子的原子數和原子種類基本符合水分子的構成，但原子間的夾角與水分子中兩個氫原子夾角不符，圖A也不能表示水分子；故B中原子種類和數目及原子間的夾角與水分子相同，圖B可以表示水分子；
故選B；
（2）呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳，所以魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有氧氣；
故選A；
（3）解：根據溶液中溶質和溶劑的判斷方法可知：
A．由于稀鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，所以其溶劑為水，因此該選項不符合題意．
B．生理鹽水的溶劑是水，因此該選項不符合題意．
C．碘酒溶液的溶劑是酒精，因此該選項符合題意．
D．葡萄糖注射液的溶劑是水，因此該選項不符合題意．
故選C．
（4）硬水、軟水與肥皂水混合出現現象明顯不同，因此使用肥皂水區分硬水與軟水；
故選C；
（5）生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度．
故選B；
（6）A、氫氣燃燒生成水，屬于“多變一”的化合反應；
B、二氧化碳通入石灰水生成碳酸鈣和水，不屬于基本反應類型；
C、電解水生成氫氣和氧氣，屬于“一變多”的分解反應；
D、加熱碳酸氫銨生成氨氣、水和二氧化碳，屬于“一變多”的分解反應．
故選AD；
（7）電解水實驗中正極產生的氣體是氧氣，負極產生的氣體是氫氣，氧氣和氫氣的質量比是8：1．電解水過程中，溶液中的溶質質量不變，溶劑減少，溶質的質量分數會增大．
A、質量比不符合，故此項錯誤；
B、生成氣體的質量比和溶質的質量分數都符合理論值，此項正確；
C、質量比不符合，故此項錯誤；
D、質量比不符合，故此項錯誤．
故選B．

點評：本題考查溶解、軟水和硬水、反應類型以及電解水實驗等知識，屬于考查學生的基本知識，難度不大．