【題目】下列能鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷的方法是 （ ）
A.根據火焰的顏色B.用澄清的石灰水
C.在火焰上方罩干冷的燒杯D.根據燃燒后的生成物
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【題目】元素周期表是化學學習和研究的工具。下圖是元素周期表的一部分。
（1）從圖中查出硅元素處于元素周期表中第主族；
（2）X2+與O2-的核外電子排布相同，則X的元素符號是 ， 它處于元素周期表中第周期，它與氧元素組成的化合物的名稱。
（3）圖中鎂元素與氯元素最本質的區別是它們原子中不同；
（4）兩種元素具有相似化學性質的組是；（填序號）
① Na 、Cl ② O、 S ③ F 、Cl ④ Cl、Ar
（5）若下圖表示的是某離子的結構示意圖，則m=。
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【題目】對探究活動各個環節進行認真的反思，是提高我們的探究能力和促進不斷進步的重要保證。下列有關實驗后反思的說法正確的是( )
A. 只要有結論就不需要思考猜想與結論是否一致
B. 需反思探究方法是否科學、有效
C. 不需要反思實驗過程是否安全、環保
D. 不需要反思探究程序是否合理、簡捷
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【題目】我們學習過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。
(1)實驗室制取氣體時，確定發生裝置需要考慮的兩種因素有____________(填序號)。
A．反應物的狀態 B．氣體的密度 C．反應的條件 D．氣體的溶解性
(2)某實驗室的儀器柜里有如下儀器：
儀器①的名稱是________。實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時，不可能選擇的儀器是________(填序號)。
(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應的化學方程式為： _____________。為了完成該實驗，有四位同學組裝了以下發生裝置，你認為最合適的一套裝置是________(填序號)，該裝置的最大優點是______________________。
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【題目】Cu可以形成化合價為＋2和＋1的化合物。其中＋1價化合物稱為亞銅化合物。
(1) 高溫時，氧化銅可被木炭還原為銅，反應的化學方程式是：________________________。
(2) 實驗室用CO還原CuO的化學方程式是：________________________。這個實驗中需要特別注意________________________________________。
(3) 氧化亞銅是一種紅色粉末。加熱時，氧化亞銅能與氧氣發生化合反應，反應的化學方程式是：____________________________________________；利用這一性質可檢驗氮氣中是否含有氧氣(裝置如圖所示)，判斷氮中含有氧氣的現象是________________________。
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【題目】下列說法正確的是
A.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
B.在電解水實驗中，負極產生的氣體具有可燃性
C.元素的化學性質只與其原子的最外層電子數目有關
D.給足球打氣時，球內氣體分子數目增多，分子體積變小
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【題目】初中化學教材中常用下列詞語描述物質的性質：a氧化性 b還原性 c可燃性 d穩定性 e導電性；請選擇合適的代號(a~e)填寫下列空格：
（1）氫氣用作高能燃料，是因為它有________；
（2）氧氣可以支持燃燒，是因為它有________；
（3）銅可以作導線；是因為它有________。
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【題目】
（1）歷史上，科學家道爾頓認為原子是一個簡單的、不可分割的實心球體．
你認為該觀點（選填“正確”或“不正確”）．
（2）氧和鋁兩種元素的原子結構示意分別表示為圖1，圖2是元素周期表的一部分，請用元素符號將這兩種元素填入表中相應位置．。
（3）氯原子的最外層電子數為 ．
（4）硫元素的原子得到電子形成相對穩定結構的離子符號為 ， 該離子與Na+形成化合物的化學式為 ．
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