【題目】下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是
A. 
高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B. 
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C. 
向一定體積的水中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D. 
某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
【答案】D
【解析】A、高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石時，分解生成氧化鈣和二氧化碳，而氧化鈣為固體物質(zhì)，圖象顯示反應(yīng)后固體質(zhì)量為零，錯誤；B、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，加催化劑，只是改變化學(xué)反應(yīng)速率，最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量一樣多，而圖示顯示加催化劑與不加催化劑生成的氧氣質(zhì)量不一樣，錯誤；C、向一定體積的水中逐滴加入氫氧化鈉溶液，水顯中性，pH=7，錯誤；D、某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體時，溶質(zhì)質(zhì)量及溶液質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，飽和后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，正確。故選D。
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】類比推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要方法，化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)尿素[CO(NH2)2]和碳酸氫銨都屬于_____________肥，碳酸氫銨中陽離子符號是_____________，兩者鑒別的方法是___________________(用化學(xué)方程式表示)。
(2)“三酸兩堿”中的兩堿是指_____________、_____________(填化學(xué)式)，寫出能和稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。
(3)利用碘化銀[AgI]進(jìn)行人工降雨，具體地說，就是利用高炮，將碘化銀炮彈發(fā)射到高空云團(tuán)的零度層以上，利碘化銀在高空中分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì)，經(jīng)過一系列變化實現(xiàn)人工降雨。碘化銀中碘元素的化合價為_____________價，寫出碘化銀分解的化學(xué)方程式：_________________。寫出另外一種可用于人工降雨的物質(zhì)名稱_____________。
(4)聚乙烯[ ―CH2 ―CH2― ]n和聚氯乙烯[ ―CH2 ―CHCl― ]n都屬于塑料。其中可用于包裝食品的是_____________。它們_____________有機(jī)高分子(填“是”或“不是”)。鑒別方法是___________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中不同的圓球代表不同的原子。下列敘述正確的是（ ）
A. 該反應(yīng)的生成物有2種
B. 該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)
C. 反應(yīng)前后分子種類和原子種類均不變
D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1∶1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（題文）生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”。 安徽鳳陽大量石灰廠在石灰窯中 煅燒石灰石制得“石灰”，其反應(yīng)原理是__________（用化學(xué)方程式表示）。化學(xué)興趣小組的 同學(xué)對某石灰廠剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究。
（提出問題）剛出窯的“石灰”有哪些成分？
（猜想） I．只有氧化鈣 Ⅱ．只有碳酸鈣
Ⅲ．____________________________；
（查閱資料）堿和碳酸鹽同時存在時，酸堿中和反應(yīng)優(yōu)先于酸與碳酸鹽的反應(yīng)。
（實驗探究）
（1）甲同學(xué)取一定量的“石灰”樣品于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。 甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想 II 成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以證明 猜想 II 成立，其理由是_________________________________；
（2）乙同學(xué)取一定量的“石灰”樣品于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱； 繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化 鈣 ， 即 猜 想 I 成 立 。 丙 同 學(xué) 認(rèn) 為 乙 同 學(xué) 的 實 驗 不 足 以 證 明 猜 想 I 成 立 ， 理 由 是_____；
（3）使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池，使用“石灰”時，先將生石灰倒入池內(nèi) 水中，一段時間后，再取用其中的石灰漿使用。長期使用的石灰池內(nèi)壁會逐漸增厚，其主要 原因是_________________（用化學(xué)方程式表示）；
（4）丙同學(xué)用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立，丁同學(xué)將酚酞試液換成鹽溶液也 能完成實驗，請完成實驗報告。
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
丙同學(xué) | ________ | __________ | 猜想Ⅲ成立 |
丁同學(xué) | _______ | ____________ |
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【題目】A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中正確的是（ ）
A. t1℃時，A的飽和溶液65 g中含有溶劑50 g
B. 將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎媒禍氐姆椒?/span>
C. 在t2℃，A、B兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D. 要從B溶液中得到B，通常可采用降溫結(jié)晶的方法
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【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，從圖中獲得的信息錯誤的是
A. t1℃時甲、乙、丙三者的溶解度相等
B. t1℃時甲、乙、丙三者飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. 要使t1℃時甲的飽和溶液變成不飽和溶液可以采取升高溫度的方法
D. t2℃時，往100g水中加入90g甲，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?/span>190g甲的溶液
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【題目】如圖是學(xué)生經(jīng)常使用的交通工具：自行車，請完成下列各題：
（1）由金屬材料制成的有_________________ （選一種物質(zhì)填序號）；
（2）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹，鐵生銹是和空氣中氧氣及_______________ 發(fā)生反應(yīng)，用 稀硫酸除鐵銹的原理是________________（用化學(xué)方程式表示）；
（3）利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用，“納米α-Fe 粉”，可以用于食品保鮮，稱之 為“雙吸劑”，請用化學(xué)方法檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否完全失效，寫出鑒別過 程_________。
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【題目】根據(jù)所學(xué)的知識并結(jié)合下圖的儀器，回答有關(guān)問題。
(1)寫出儀器E的名稱___________。
(2)實驗室用高錳酸鉀為原料來制取并收集氧氣，除選用A、D、E、F、I外，還缺少的儀器是____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成紫紅色，其原因是________________。
(3)實驗室要制取并收集多瓶二氧化碳?xì)怏w(需隨時添加液體藥品)，其發(fā)生裝置需要的儀器有______________(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________ 。
(4)若用下圖所示的裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從_____管通入(填“a”或“b”)。如要收集干燥的二氧化碳，在收集前需要將氣體通入盛有_________(填藥品名稱)的下圖容器中。
(5)氮的氧化物(NO2)是大氣污染物之一，工業(yè)上在一定溫度和催化劑條件下用NH3將NO2還原成N2，某同學(xué)在實驗室中對NH3與NO2的反應(yīng)進(jìn)行了探究。
(資料：NO2有毒，常溫下為紅棕色，實驗中常用氫氧化鈉溶液進(jìn)行尾氣處理；同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。)
現(xiàn)將收集到的NH3充入注射器X中，硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量催化劑，充入NO2(兩端用夾子K1、K2夾好)。在一定溫度下按下圖裝置進(jìn)行實驗。
(Ⅰ)打開K1，推動注射器活塞，使X中的氣體緩慢通入Y中，Y管中的現(xiàn)象_____________，反應(yīng)方程式是_____________。
(Ⅱ)將注射器活塞退回原處并固定，待裝置恢復(fù)到室溫，Y中有少量水珠。
(Ⅲ)打開K2，觀察到的現(xiàn)象____________________，原因是____________________。
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【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是 ( )
A. 酸雨的形成原理：CO2 + H2O＝H2CO3
B. 利用赤鐵礦煉鐵：Fe3O4+4CO
3Fe+4CO2
C. 不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe + 3CuSO4 = Fe2(SO4)3 + 3Cu
D. 銅綠的形成：2Cu＋O2＋H2O＋CO2 =Cu2(OH)2CO3
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