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【題目】化學實驗是研究物質性質的重要手段。請根據下列實驗回答問題：

（1）點燃兩支梯形架上的蠟燭（如圖），沿燒杯內壁緩緩傾倒二氧化碳。實驗中，可以觀察到的實驗現象是_____；該實驗說明二氧化碳的物理性質有_____、化學性質有_____。由上述結論可推斷 CO2 的重要用途之一是_____。

（2）將一個充滿二氧化碳的試管倒插入裝有紫色石蕊試液的燒杯里（如圖）；實驗中，可觀察到的現象是_____、_____。寫出該實驗中發生反應的化學方程式_____。

【答案】燃著的蠟燭由低到高逐漸熄滅密度比空氣大不可燃也不支持燃燒滅火試管內液面上升紫色石蕊試液變紅 CO2+H2O===H2CO3

【解析】

（1）點燃兩支梯形架上的蠟燭（如圖），沿燒杯內壁緩緩傾倒二氧化碳。實驗中，可以觀察到的實驗現象是：燃著的蠟燭由低到高逐漸熄滅；該實驗說明二氧化碳的物理性質有：密度比空氣大、化學性質有：不可燃也不支持燃燒。由上述結論可推斷 CO2 的重要用途之一是滅火。

（2）二氧化碳能溶于水且能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，試管內壓強降低。故將一個充滿二氧化碳的試管倒插入裝有紫色石蕊試液的燒杯里（如圖）；實驗中，可觀察到的現象是試管內液面上升、紫色石蕊試液變紅。該實驗中發生反應的化學方程式為：CO2+H2O=H2CO3。

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小學畢業生總復習系列答案

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-G是初中化學常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系。

已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發出明亮的藍紫色火焰。

（1）請與出下列物質的名稱: A_____；G_____；H_____；

（2）請寫出下列變化的文字或符號表達式:

①C→B+H_____；

②A→B+C_____；

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科特有的思維方式。

①保持氧化汞化學性質的微粒是____________（填化學式）。

②寫出氧化汞加熱反應的化學方程式___________，該反應的反應類型是_____________。

③對微粒示意圖的理解錯誤的是________________。

A 每二個氧原子可以構成一個氧分子

B 原子可以直接構成物質

C 反應前后氧、汞元素存在形態都發生變化

D 反應過程中氧元素的化合價降低為 0 價

E 反應前后分子種類不變

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組為驗證質量守恒定律,按照如圖裝置進行實驗,稱取24g鎂粉在空氣中燃燒,發現產物中有少量黃色固體。

[提出問題]黃色固體是什么呢?

[查閱資料]①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣,該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。

[做出猜想]黃色固體是Mg3N2。

[實驗探究]請設計實驗,驗證猜想。

實驗操作	實驗現象及結論
取燃燒后的產物于試管中，加少量_________，再將______放在試管口,觀察現象	觀察到________，說明燃燒產物中含有Mg3N2