【題目】空氣的成分中會產(chǎn)生“溫室效應”的是____________；青少年缺___________會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方法不能達到實驗目的是（ ）
A.通過蒸餾將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.用燃著的木條鑒別N2 與CO2
C.用石蕊試液區(qū)別 CO與CO2
D.用澄清石灰水鑒別 O2和CO2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】食鹽是一種重要的化工原料，請回答下列問題。
（1）請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難容性雜質(zhì)的實驗步驟。
①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和。
②蒸發(fā)過程中，待 時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。
（2）由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進行精制，流程如圖：
①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外，它還有一個作用是（用化學方程式表示）。
②通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有（用化學式表示）。
（3）若有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉不飽和溶液100kg，要將其變成20℃時氯化鈉的飽和溶液，以滿足化工生產(chǎn)的需要，可采用的最簡便方法是 。（已知：20℃時氯化鈉的溶解度為36g。）
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【題目】下列說法正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒生成黑色固體B.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D.木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
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【題目】2014年世界水日的宣傳主題為“水與能源”。下列有關水的認識與利用中正確的認識是（ ）
A.工業(yè)廢水和生活污水不經(jīng)處理就直接排放
B.水在自然界中的循環(huán)為化學變化
C.若不慎將酸溶液濺在皮膚上，應立即用大量水沖洗
D.水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
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【題目】水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)，回答下列問題：
（1）水是一種常見的溶劑，下列物質(zhì)在一定量的水中能配成溶液的是（填序號） ．
A.氫氧化鎂
B.硝酸鉀
C.植物油
（2）如圖1所示的為通電分解水的實驗，通電一段時間后，試管a內(nèi)產(chǎn)生的氣體為 ．
（3）判斷生活用水是硬水還是軟水，可把等量的分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的容器中，振蕩若出現(xiàn)較多泡沫的是 ．
（4）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示，回答下列問題： 
①t1℃時，甲的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）丙的溶解度．
②t2℃時，將100g水加入到盛有15g甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后所得溶液是甲物質(zhì)的（填“飽和”或“不飽和”）．
③t3℃時，乙的飽和溶液中一定含40g乙物質(zhì)，此說法是（填“正確”或“錯誤”）的．
④t3℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 ．
⑤假設甲、丙均為白色固體，利用t3℃時的溶解度數(shù)據(jù)，（填“能”或“不能”）鑒別出甲、丙兩種物質(zhì)．
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