【題目】將一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱．（橫坐標表示反應的時間）下列圖中圖象正確的是
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室按下圖所示裝置制取
，并檢驗的性質．試回答以下問題：
（1）實驗開始前，先應檢查裝置A的______________。
（2）用裝置A來制取，所用的藥品是____________和____________（寫化學式）
（3）若要用裝置B鑒定，在裝置B中應盛放的試劑名稱是____________，當將標①和②的導管口連接時，裝置B中看到的實驗現象是______________________。
（4）若要用裝置C證明能與水反應生成碳酸，裝置C中除有少量水外，應加入的試劑是_______，當將標①和③的導管口連接時，裝置C中看到的實驗現象是________________。
（5）燒杯D中放有燃著的蠟燭如 圖所示，當將標①和④的導管口連接時，D中看到的實驗現象是___________________________。
（6）繼續設計并進行有關性質的探究實驗，如裝置E,收集一瓶向其中一個塑料袋中倒入。請回答：該實驗的目的是探究___________________________。
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【題目】下表是某地區市場上銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說明，請根據此表，結合所學知識，回答下列問題。
配料表 | 精制海鹽，碘酸鉀 |
含碘量/kg | 30mg～60mg |
包裝日期 | 見封底 |
儲存方法 | 密封、避光、防潮 |
食用方法 | 烹調時，待食品熟后加入碘鹽 |
（1）根據加碘食鹽的儲藏方法和食用方法可推測：碘酸鉀的化學性質 （填“穩定”或“不穩定”）
（2）碘酸鉀的化學式為KIO3，則碘酸鉀的相對分子質量為 ，其中碘元素的質量分數為 ，（保留至0.1%）碘元素的化合價為 價．
（3）碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質量比為 ；
（4）根據表中數據計算，每500克該加碘食鹽中碘酸鉀KIO3的質量范圍是
A、15～30mg B、25～51mg C、60～120mg
（5）中國營養學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天至少攝入這種食鹽應為 克 。
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【題目】下列化學符號中數字表示的意義正確的是
A．S2- ：“2–”表示硫元素的化合價為負二價
B．2Na：“2”表示兩個鈉元素
C．
：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
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【題目】下列有關說法中，正確的是
A．室內放置一大盆水，就可防止煤氣中毒
B．室內著火，應立即開窗通風
C．夜間室內有煤氣泄露，可立即開燈檢查
D．久未開啟的地窖、窖井，不可冒然進入
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【題目】化學反應前后，下列各項中：①原子總數；②分子總數；③物質總質量；④ 物質的種類；⑤元素的種類，一定不發生改變的是
A、②④ B、①③⑤ C、①②③④⑤ D、④
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【題目】(5分)新聞聯播報道：14年6月14日，湖南一鄉鎮化工廠周邊的三百多小學生血鉛超標，該廠以鋅鉛粉為原料，生產電鋅。記者來到廠區發現排廢水直通湘江，廠區院內散發刺鼻的氣體。而當地官員指著廢水池說這里無鉛，你可以取樣檢查，還說兒童鉛超標是在學校嘴里咬鉛筆造成的。
據此探究：
[提出問題]廠區內的刺鼻氣體是怎樣產生的？廢水池內是否含有鉛離子？
[反思與評價]學習化學要樹立科學的思想觀，揭露偽科學，學生咬鉛筆能否造成鉛中毒？請你評價
（1）______________________________________；
調查發現，該廠用鋅鉛粉(主要成分為ZnS和PbO)和稀硫酸混合進行生產，請你寫出產生刺鼻的氣體的化學反應方程式（2）___________ __；
[實驗與探究]已知pb(NO3)2溶液沒有顏色，假設廢水池中含有Zn(NO3)2和pb(NO3)2，將廢水濃縮(溶液蒸發部分水)后，將一種（3）__________金屬加入到廢水中進行檢驗，看到的現象是（4）__________________________，證明廢水中含有鉛離子。
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