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【題目】在實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們用如圖所示裝置研究了水的組成。請(qǐng)回答以下問題。

（1）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，切斷電源，用燃著的木條分別放在a、b兩個(gè)玻璃管尖嘴口，打開活塞，觀察到的現(xiàn)象是____________，實(shí)驗(yàn)可得出有關(guān)水的組成的結(jié)論是_____。

（2）如圖是電解水的微觀過程示意圖，請(qǐng)你從微觀視角分析電解水遵守質(zhì)量守恒定律的原因______________________________。

【答案】b處木條燃燒更劇烈、a處氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰水由氫元素和氧元素組成反應(yīng)前后原子種類、總個(gè)數(shù)和質(zhì)量都不變

【解析】

根據(jù)水電解實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、產(chǎn)物的檢驗(yàn)、結(jié)論進(jìn)行分析。

（1）用燃著的木條分別放在a、b兩個(gè)玻璃管尖嘴口，打開活塞，觀察到的現(xiàn)象是：b處木條燃燒更劇烈、a處氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，說明生成的氣體分別是氧氣、氫氣，進(jìn)一步說明水是由氫元素和氧元素組成的。

故填：b處木條燃燒更劇烈、a處氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰；水由氫元素和氧元素組成。

（2）從微觀視角分析電解水遵守質(zhì)量守恒定律的原因是反應(yīng)前后原子種類、總個(gè)數(shù)和質(zhì)量都不變。

故填：反應(yīng)前后原子種類、總個(gè)數(shù)和質(zhì)量都不變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋腐敗變質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）。硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí)，生成二氧化硫和水。請(qǐng)回答：

（1）上述信息中，屬于硫化氫氣體物理性質(zhì)的是_______________________。

（2）已知硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，則可用_______________法收集硫化氫。

（3）寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式_____________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像符合其描述情況的是（）

A. ①中表示：KMnO4制取氧氣時(shí)，MnO2隨著反應(yīng)進(jìn)行質(zhì)量發(fā)生的變化

B. ②中表示：a，b兩試管中分別裝有等質(zhì)量的雙氧水溶液，并向a試管中放入催化劑后，隨著反應(yīng)的進(jìn)行氧氣的生成情況

C. ③中表示：KMnO4制取氧氣時(shí)，試管中剩余的固體隨著反應(yīng)的進(jìn)行質(zhì)量的變化情況

D. ④中表示：雙氧水制取氧氣時(shí)，生成的氧氣質(zhì)量的變化情況

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】早在十七世紀(jì)，英國(guó)化學(xué)家波義耳由于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)“失誤”，錯(cuò)過了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的機(jī)會(huì)，請(qǐng)你改進(jìn)他的試驗(yàn)方法，以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

波義耳的實(shí)驗(yàn)（1673年）	我的改進(jìn)
在密閉的容器中燃燒金屬，得到了金屬灰	稱量密閉的容器（連同里面的金屬），進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)
打開容器，稱量金屬灰的質(zhì)量	燃燒結(jié)束后，稱量________________
發(fā)現(xiàn)比原金屬質(zhì)量_____________（填“增加”或“減少”或“不變”）	發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量和燃燒前一樣。若反應(yīng)容器內(nèi)的反應(yīng)是鎂帶燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _____________________________________
啟發(fā)：用實(shí)驗(yàn)來研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)該在______________ 容器中進(jìn)行。
拓展：應(yīng)用質(zhì)量守恒定律驗(yàn)證石墨的元素組成。實(shí)驗(yàn)步驟：稱量a克石墨，放在盛有足量氧氣的密閉容器中引燃；反應(yīng)結(jié)束后，用足量的b克澄清石灰水吸收生成的氣體（吸收完全），發(fā)生的反應(yīng)方程式為：____________________ 稱量石灰水的質(zhì)量變?yōu)閏克。根據(jù)______________________________（現(xiàn)象），可知石墨中含有碳元素；根據(jù)a=_______________________（用含b、c的關(guān)系式表示），可知石墨中只含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。

探究一：該氣體的成分。

【猜想與假設(shè)】小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明說：不可能含有N2，因?yàn)開________________________。

小芳說：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO_____________________________。

該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①	將氣體通入澄清的石灰水中	澄清石灰水變渾濁
②	將帶火星的木條伸入該氣體中	帶火星的木條沒有復(fù)燃

【得出結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有_________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（2）由實(shí)驗(yàn)②____________（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是______________________。

探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性。

向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯_________性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是工業(yè)上制取液氧的流程圖，請(qǐng)回答下列問題。

（1）流程圖中空格處應(yīng)填寫的物質(zhì)是①_____。分子篩凈化器可以選擇性地把二氧化碳分子和水分子阻擋在凈化器外，它的工作原理與②_____操作類似。

（2）利用液氧和液氮的_____不同，通過冷卻、加壓、蒸餾，將液氧和氮?dú)獾确蛛x。

（3）液氧在升溫、減壓后可變?yōu)檠鯕猓?qǐng)分析此過程的微觀實(shí)質(zhì)_____。

（4）運(yùn)載火箭升天時(shí)會(huì)攜帶液氫作燃料，液氧作助燃劑，兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管，點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（）