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【題目】下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)的是

A．HCl B．Cl2 C．KClO3 D．Cl2O7

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則可知：C中鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）×3=0，則y=+5。故選C。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋?zhuān)渲胁徽_的是

A．室內(nèi)插花，滿(mǎn)室飄香，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B．熱脹冷縮，說(shuō)明分子的大小隨溫度而改變

C．100mL酒精和100mL水混合后，體積小于200mL，說(shuō)明分子間存在間隔

D．濕衣服放在火爐旁，干得較快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)，據(jù)此回答．

（1）稀鹽酸（HCl）和稀硫酸（H2SO4）具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是它們?cè)陔婋x時(shí)都產(chǎn)生了__．

（2）稀鹽酸和稀硫酸都是無(wú)色透明的液體，為鑒別它們，小柯設(shè)計(jì)了如圖四種方案（每種方案的兩支試管中事先分別加入等量的上述兩種酸），其中可行的方案有__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】治污水是“五水共治”內(nèi)容之一，根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，廢水排放時(shí)鉛元素的含量不允許超過(guò)1.0毫升/升，蓄電池生產(chǎn)企業(yè)往往采用化學(xué)沉淀法處理Pb2﹣，其中以氫氧化物沉淀法應(yīng)用較多。

（1）根據(jù)圖表信息，沉淀劑除了NaOH外，還可使用的兩種鈉鹽是。

20℃時(shí)，各種鉛的化合物在水中的溶解度：

物質(zhì)	溶解度/g	物質(zhì)	溶解度/g
Pb（NO3）2	54.3	PbCO3	7.3×10﹣3
Pb（OH）2	1.6×10﹣4	PbS	6.8×10×10﹣13

（2）在弱堿性環(huán)境中，氫氧化鉛的沉淀更完全，此時(shí)廢水經(jīng)沉淀過(guò)濾后，檢測(cè)出鉛元素含量?jī)H為0.0207毫克/升，假設(shè)廢水中的鉛元素全部以Pb（OH）2形式存在，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算確定，此時(shí)1升廢水中溶解的Pb（OH）2是多少毫克？

（3）某蓄電池生產(chǎn)企業(yè)購(gòu)得40%的燒堿溶液100千克，若廢水處理時(shí)需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，則應(yīng)對(duì)所購(gòu)燒堿溶液加水千克進(jìn)行稀釋。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的敘述，錯(cuò)誤的是

A．碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑

B．二氧化碳用于制碳酸型飲料

C．碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn)

D．氫氧化鈉用于干燥二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是部分食物的pH，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

食物	蘋(píng)果汁	葡萄汁	牛奶	雞蛋清
pH	2.9～3.3	3.5～4.5	6.3～6.6	7.6～8.0

A．蘋(píng)果汁和葡萄汁顯酸性 B．牛奶和雞蛋淸顯堿性

C．蘋(píng)果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng) D．胃酸過(guò)多的人應(yīng)少喝蘋(píng)果汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】坩堝鉗夾住一團(tuán)棉花，蘸上酒精后點(diǎn)燃，現(xiàn)察到：；當(dāng)酒精快燃盡時(shí)．棉花開(kāi)始燃燒．分析出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法正確的是

A．空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氧氣

B．稀有氣體有不同的顏色，可制成霓虹燈

C．大氣中二氧化碳含量不斷上升，會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成

D．氧氣比較活潑，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在復(fù)習(xí)鐵的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組同學(xué)再一次對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的影響因素進(jìn)行了更深入的探究。

【提出問(wèn)題】1：鐵絲燃燒與有關(guān)。

【查閱資料】1、氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，在加熱條件下不與鐵、碳、氧氣等物質(zhì)反應(yīng)。

2、普通鐵絲的含碳量在0.6%左右，熟鐵絲的含碳量在0.2%以下。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：取5根相同的鐵絲（直徑0.6mm），卷成相同的螺旋狀后，分別在體積分?jǐn)?shù)不同的氧氣中用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（其余為氮?dú)猓?/span>

實(shí)驗(yàn)記錄如下：

（1）第一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）通過(guò)這組探究實(shí)驗(yàn)，小剛同學(xué)得出結(jié)論：。

【提出問(wèn)題】2：鐵絲燃燒與氧氣的接觸面積有關(guān)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：取多束相同的細(xì)生鐵絲（直徑0.2mm），每束長(zhǎng)度和重量均與上組實(shí)驗(yàn)一致，重復(fù)第一組實(shí)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)前五次實(shí)驗(yàn)中鐵絲均劇烈燃燒，補(bǔ)充第六、七次實(shí)驗(yàn)如下：

（3）通過(guò)第二組探究，小剛同學(xué)得出結(jié)論：在控制條件下，鐵絲表面積越大就能在更低濃度的氧氣中燃燒。

【反思與評(píng)價(jià)】

（4）小明同學(xué)推測(cè)如果將鐵絲換成鐵粉，有可能在更低濃度的氧氣中燃燒。他準(zhǔn)備選擇鐵粉和濃度為_(kāi)_________________的氧氣進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

A．40% B．30% C．20%

（5）在第二組探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小紅同學(xué)使用了更加柔軟的0.2mm熟鐵絲，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中觀察不到火星四射現(xiàn)象，由此她認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中火星四射的原因是。

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