【題目】下圖是硫化氫在氧氣中燃燒的微觀示意圖。
請(qǐng)回答：
(1)A框中的物質(zhì)屬于___________(填序號(hào)：①純凈物、②混合物)。
(2)在該變化過程中，發(fā)生變化的粒子是 ___________，保持不變的粒子是 ___________。
(3)根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學(xué)變化的信息？(請(qǐng)寫一條)
______________________________________________________________。
【答案】 ① 硫化氫分子和氧分子 硫原子、氧原子和氫原子 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變。(或在化學(xué)變化中，分子可分成原子，原子又重新組合成新的分子)
【解析】(1)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析物質(zhì)的類別；
(2)根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)結(jié)合圖示分析解答；
(3)根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)分析解答。
解：(1)由圖示可知，A框中的物質(zhì)是由同種分子構(gòu)成的，屬于純凈物，故填：①；
(2)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是：分子可分成原子，原子又重新組合成新的分子。硫化氫在氧氣中燃燒的過程中，發(fā)生變化的粒子是硫化氫分子和氧分子，保持不變的粒子是硫原子、氧原子和氫原子；
(3) 根據(jù)上述示意圖，能得到的信息是：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變。(或在化學(xué)變化中，分子可分成原子，原子又重新組合成新的分子)。
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【題目】寫出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義．
（1）三個(gè)氫原子 ；
（2）三氧化硫中硫元素的化合價(jià)為正六價(jià) ；
（3）2Cl﹣ ；
（4）二氧化氮 ．
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【題目】書寫下列反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式)
(1)木條在氧氣中燃燒______________________________________________
(2)鎂條在空氣中燃燒_________________________________________________
(3)蠟燭在空氣中燃燒__________________________________________
(4)紅磷燃燒_____________________________________________________
(5)氯酸鉀和二氧化錳固體加熱____________________________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小雯對(duì)紫黑色固體A進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程簡(jiǎn)化如下：
請(qǐng)回答：
(1)寫出下列名稱：A__________， D___________。
(2)無色液體F與固體C發(fā)生反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式___________________；
B與鐵絲反應(yīng)生成黑色固體D的文字(或符號(hào))表達(dá)式為_______________；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】燃著的火柴梗豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是（ ）
A．火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn) B．火柴梗著火點(diǎn)高
C．火柴梗著火點(diǎn)低 D．火柴梗接觸氧氣少
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試回答下列問題：
(1)B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的__________部分迅速燒紅，快速放入集氣瓶中；
(2)C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是__________；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在其他條件不變的情況下，向一定量的硝酸鉀飽和溶液中加入少量硝酸鉀晶體，則此飽和溶液的質(zhì)量（ ）
A. 增加 B. 不變 C. 減小 D. 無法確定
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