【題目】模型是聯系宏觀與微觀的橋梁．
(1)如圖1是鈉原子結構示意圖．
①X的數值為_____．
②“11”指的是_____．
(2)如圖2是氫分子和氧分子運動的示意圖．
①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是_____(填標號)．
②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與_____有關．
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【題目】A、B、C、D、E在一定條件下可形成如下圖所示的轉換(反應的條件已省略)。其中，A是一種常見的含碳化合物，能使紫色石蕊試液變紅，B是一種非金屬氧化物，固態B俗稱“干冰”，D是人體中重要的供能物質之一。
(1)寫出下列物質的名稱：A_______，B_______，D_______，E_______。
(2)寫出反應①的化學方程式：___________________________________。寫出反應②的化學方程式：___________________________________。
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【題目】請你根據以下實驗要求從中選出所需合適儀器的編號，并寫在橫線上．
(1)鎂條燃燒時，夾持鎂條用_____．
(2)配制一定溶質質量分數的硝酸鉀溶液用_____．
(3)除去水中難溶性雜質用到的操作叫_____，該操作用到的儀器有_____．
(4)在(2)、(3)兩組實驗操作中都缺少的一種儀器是(填名稱)_____．
(5)用酒精燈加熱試管時，試管炸裂的原因可能是_____．
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【題目】某課外活動小組為了測定一批石灰石碳酸鈣的質量分數，將石灰石樣品研成粉末，然后取一定量的石灰石粉末與過量稀鹽酸充分反應(假設石灰石中的雜質既不和酸反應，也不溶于水)，過濾、洗滌、干燥后稱量濾渣質量的數據如下表：
實驗序號 | 樣品的質量／g | 濾渣的質量／g |
第一次 | 3.4 | 0.3 |
第二次 | 3.6 | 0.4 |
第三次 | 5.0 | 0.5 |
(1)該樣品中碳酸鈣質量分數的平均值為：_________。(結果精確到0．1％)
(2)引起三次實驗數據差異的操作原因可能是：________________________。
(3)若利用題(1)的結果，煅燒100t這種石灰石，理論上最多能得到氧化鈣______噸?(結果精確到0.1t)
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【題目】學習水的組成這一課題后，同學們己經知道水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣。某研究性學習小組同學對電解水的實驗很感興趣，很想通過實驗驗證這一結論。于是在征得老師同意后進行實驗，實驗記錄如下:
電解時間/min | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | …… |
負極生成氣體體積/mL | 7 | 15 | 23 | 31 | 39 | 47 | 55 | …… |
正極生成氣體體積/mL | 2 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 | …… |
電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是多少？如果你是這次實驗的參與者、請認真分析實驗數據，你會發現什么問題？推測產生這一間題的可能原因。
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【題目】某金屬氧化物X，它能按照下圖反應：
(1)若D為藍色沉淀，則X為_______；若G中有大量Cl－，則B和C的反應方程式為__________________．
(2)若D為紅褐色沉淀，則X為________；若F是硝酸銀，則E為_________．
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【題目】山梨酸（C6H8O2）是一種安全的食品防腐劑。下列關于山梨酸的說法中，正確的是 （ ）
A．山梨酸由碳和水組成 B．山梨酸的相對分子質量為112g
C．山梨酸中含有16個原子 D．山梨酸中碳、氫、氧的質量比為9﹕1﹕4
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