Question

【題目】活動探究三：蠟燭燃燒的探究
甲乙兩小組按下圖所示實驗探究蠟燭的燃燒產物，獲得了不同的實驗現象。

甲組：燒杯內壁有無色液滴
乙組：燒杯內壁有無色液滴，燒杯底部附著有黑色固體
【提出問題】同學們查閱教材實驗，得知無色液滴是水(H2O)，但黑色固體是什么呢？
（1）【猜想】 小芳同學猜想黑色固體的主要成分是碳，小勇同學猜想是二氧化碳，你認為哪位同學猜想合理 ， 理由是。
（2）【實驗驗證】利用下圖所示裝置，甲、乙小組的同學分別設計了以下方案進行實驗驗證你的猜想。

	實驗操作	實驗現象
甲組	取少量該黑色固體于a中，通入空氣，點燃酒精燈加熱。	黑色固體燃燒，不劇烈，發出光， b中溶液變渾濁。
乙組	取少量該黑色固體于a中，通入 ， 點燃酒精燈加熱。	黑色固體劇烈燃燒，發出白光，b中溶液變渾濁。

（3）【分析與結論】
實驗結束時，停止通入氣體，后續兩步操作的順序應是_____
A.先熄滅酒精燈，停止加熱，再移走有澄清石灰水的試管
B..先移走澄清石灰水的試管，再熄滅酒精燈停止加熱。
（4）b中的實驗現象說明黑色固體燃燒生成了。
（5）【反思】
進一步實驗發現，罩在火焰上方的燒杯位置越低，產生黑色固體越多。查閱資料可知：蠟燭+氧氣(足量)→二氧化碳 + 水；蠟燭+氧氣(少量)→ 一氧化碳 + 水；……
由此推測乙組實驗產生黑色固體的原因是。
（6）甲、乙小組最終證明了蠟燭中一定含有_____(填字母序號)。
A.碳、氫和氧三種元素
B.碳和氧兩種元素
C.碳和氫兩種元素

Answer 1

【答案】
（1）小芳,碳為黑色固體,而二氧化碳卻是無色氣體
（2）紅,氧氣
（3）B
（4）二氧化碳
（5）燒杯位置降低使氧氣的量減少,氧氣的量減少到一定程度時石蠟和氧氣反應就會生成碳
（6）C
【解析】（1）蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，說明蠟燭中必然有碳元素和氫元素。其中二氧化碳是無色無味的氣體，能使澄清石灰水變渾濁；水是一種無色液體。【猜想】因為二氧化碳是無色的氣體，黑色的物質不可能是二氧化碳，故小芳的說法合理；
（2）【實驗驗證】黑炭在空氣中發出紅光、在氧氣中發出白光，放出熱量，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體；
（3）【分析與結論】實驗結束時先撤導管，后熄滅酒精燈，否則水會倒吸，使得試管破裂。故選B；
（4）能使澄清石灰水變渾濁的物質是二氧化碳；
（5）【反思】燒杯位置越低，黑色固體越多，故乙組中出現黑色物質是由于燒杯位置較低；
（6）甲乙實驗證明了蠟燭燃燒產生了二氧化碳和水，故蠟燭中肯定有碳元素和氫元素，氧元素可能來自氧氣，也可能來自蠟燭，故選C.
所以答案是：（1）小芳；碳為黑色固體，而二氧化碳卻是無色氣體；（2）紅；氧氣；（3）B；（4）二氧化碳；（5）燒杯位置降低使氧氣的量減少，氧氣的量減少到一定程度時石蠟和氧氣反應就會生成碳；（6）C.

【考點精析】本題主要考查了質量守恒定律及其應用的相關知識點，需要掌握①質量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化；②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質（如氣體）有無遺漏才能正確解答此題．