【題目】（5分）某研究學習小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質量分數，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把80g稀鹽酸分四次加入，實驗過程所得數據如下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質不溶于水，不與稀鹽酸反應）。根據實驗數據計算：
（1）表中 n的數值為 。
（2）樣品中碳酸鈣的質量分數是 。
（3）求鹽酸中溶質的質量分數。
【答案】（1）6.8 （2）66% （3）18.3%
【解析】
試題分析：（1）數據的分析和處理，一定要抓住數據間的規律性， 從1次加入20g稀鹽酸，結果剩余固體的質量由20g變為15g，說明反應掉的碳酸鈣質量為5g，故第2次加入20g稀鹽酸，結果剩余固體的質量由15g變為10g，照這個規律，那么第3次加入20g稀鹽酸，剩余固體的質量應由10g變為5g， 可剩余固體質量6.8g，由此可判斷這6.8g中應該沒有碳酸鈣，全是雜質，故表中 n的數值為6.8
（2）樣品中碳酸鈣的質量分數=（20g-6.8g)/20g×100%=66%
（3）要計算鹽酸中溶質的質量分數，那么就要選擇一種所加稀鹽酸全部反應的數據，經過（1）的分析可知，第1.2次實驗所用的稀鹽酸完全反應了，然后根據化學方程式：CaCO3 + 2HCl ＝CaCl2+H2O+CO2↑中CaCO3與HCl的質量關系，先計算出HCl的質量，進一步計算鹽酸中溶質的質量分數
解：設鹽酸溶液中溶質的質量為x
CaCO3 + 2HCl ＝CaCl2+H2O+CO2↑
100 73
5g x
100∶73＝ 5g∶ x
x＝3.65g
鹽酸溶液中溶質的質量分數=3.65g/20g×100%=18.3%
答：鹽酸溶液中溶質的質量分數為18.3%
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）有關NaOH與CO2反應的探究
探究一：檢驗NaOH固體樣品露置空氣中一段時間后的成分
【查閱資料】Na2CO3溶液是堿性；KCl溶液、BaCl2溶液顯中性、BaCO3難溶于水。
（1）檢驗樣品是否變質。檢驗樣品成分中是否含碳酸根的實驗方法（操作、現象及結論）：________________。
（2）檢驗樣品是否完全變質。實驗操作：取樣品加水溶解，先加過量的_________（填編號，下同），再滴加________。
A．鹽酸
B．KCl溶液
C．BaCl2溶液
D．Ba（OH）2溶液
E．酚酞試液
探究二：用NaOH溶液測定空氣中酸性氣體（CO2、SO2）的體積分數
【實驗裝置】如圖8所示，向細玻璃管內注入少量水，形成一段水柱；經檢查該裝置氣密性良好。已知細玻璃管單位長度的容積為0．1mL·cm—1。水柱的質量忽略不計。
【操作步驟】保持外界條件不變，完成以下操作：
①將40mL濃NaOH溶液迅速倒入燒瓶內，立即塞緊橡皮塞，并在細玻璃管上標記水柱底部的位置
②觀察并測量得出水柱緩慢向下移動的距離為2．0cm；
③實驗結束后，根據①中的標記，測得該標記以下細玻璃管及燒瓶的總容積為340mL。
（3）檢查圖8裝置氣密性的操作方法：________________________________________。
（4）僅根據本次測量數據，該氣體樣品中酸性氣體的體積分數為________（精確到0．00001）。
（5）在上述操作步驟②中，若裝置溫度略有升高，實驗結果______（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）現代循環經濟要求綜合考慮環境污染和經濟效益。高純氧化鐵可作現代電子工業的材料，以下是用硫鐵礦燒渣（主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2）為原料制備高純氧化鐵（Fe2O3）的生產流程示意圖：[（NH4）2CO3溶液呈堿性，40 ℃以上時（NH4）2CO3分解]。
（1）實驗室中，操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、 等。
（2）濾液Ⅰ中主要的陽離子是 等。
（3）加適量氨水的目的是 。
（4）根據題中信息，加入（NH4）2CO3后，該反應必須控制的條件是 。
（5）濾液Ⅱ中可回收的產品是 （寫化學式）。
（6）寫出在空氣中煅燒FeCO3的化學反應方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】廚房就是一個化學世界，包含了很多化學知識。請回答：
（1）打開天然氣灶，天然氣的主要成分燃燒的化學方程式為_____________；
（2）在炒菜時，不小心油鍋著火了，迅速用鍋蓋蓋滅，該滅火的原理是_____ _。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）A、B、C、D為初中化學常見的四種物質，它們之間有如圖所示的轉化和反應關系（“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質，“—”表示相連兩物質能發生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）
（1）若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無色液體，C為黑色固體，則A為 ，C與D發生的化學反應 （填“是”或“不是”）置換反應。
（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C在生活中可用來除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，則A為 ，寫出B→C這一反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）如圖所示，A-G是初中化學常見的其中物質。圖中“
”表示轉化關系，“
”表示相互能反應。F可以用于改良酸性土壤，D、E組成元素相同，B、C、G成為下為氣體，在實驗室中常用A制取G。
（1）F的化學式是 ；物質A的一種用途是 ；
（2）DC反應的化學方程式是 ；
（3）圖中涉及B物質的反應中，未出現的基本反應類型是 。
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