【題目】實驗室有一瓶長期存放的固體氫氧化鈉，由于保管不當已經變質。某興趣小組的同學欲通過實驗測定其變質的情況。實驗過程如下：取樣品25g放入燒杯中，向其中加入280g過量的稀鹽酸，得到296.2g溶液。試計算25g樣品中碳酸鈉的質量。
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【題目】下列關于碳及其化合物的說法正確的是
A．焦炭還原氧化銅發生的是置換反應
B．CO2的過量排放是導致酸雨的主要原因
C．鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨的化學性質活潑
D．CO和CO2都是大氣污染物
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【題目】化學是在分子、原子的水平上研究物質的組成、結構、性質及其應用的一門自然科學。下圖是某化學反應的圍觀示意圖，你認為下列說法不正確的是
A．反應前后原子的種類、數目都不變
B．該反應是置換反應
C．反應前后各元素的化合價都發生了改變
D．乙、丙兩種物質都是氧化物
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【題目】下列各組物質間的區別，所選用的試劑（或方法）不正確的是
A．硬水和軟水：肥皂水
B．鐵絲和銅絲：觀察顏色
C．氮氣和二氧化碳：燃著的木條
D．碳酸氫銨和食鹽：加熱
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【題目】（8分）在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究：
【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？
【猜測】
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有 | 含有CO和CO2 |
【設計實驗】基于猜想3，依據CO和CO2的性質，興趣小組同學設計了如下實驗：
【實驗探究】
（1）觀察到 裝置（填序號）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成。
（2）有兩種實驗現象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中 ；
②E裝置中出現 的現象。
【實驗結論】通過實驗探究證明：猜測3成立。
草酸分解的化學方程式是 。
【問題討論】
（1）B裝置的作用是 ；D裝置的作用是 。
（2）裝置末端酒精燈的作用是 。
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【題目】實驗室常用的制取氣體的發生裝置如下：
①儀器a的名稱是 ；搭建B裝置時，酒精燈應在固定儀器a之 （選填“前”或“后”）放置。
②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應的化學方程式是 。
③在實驗室制取二氧化碳的研究中，進行了如下實驗：
藥品 實驗編號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
大理石 | m g，塊狀 | m g，塊狀 | m g，粉末狀 | m g，粉末狀 |
鹽酸（過量） | w g，稀鹽酸 | w g，濃鹽酸 | w g，稀鹽酸 | w g，濃鹽酸 |
I.上述實驗中反應的化學方程式是 。
II.若要研究鹽酸濃度大小對反應的影響，可選擇實驗甲與 對照（選填實驗編號）。
III.除鹽酸的濃度外，上述實驗研究的另一個影響反應的因素是 。
IV.研究發現酸的濃度越大，產生氣體的速度越快，與甲比較，對丁分析正確的是 （選填編號）
A、反應更為劇烈
B、最終剩余溶液的質量更小
C、產生的二氧化碳的質量更大
D、粉末狀大理石利用率更高
④下表中的兩個實驗，盡管在原料狀態、發生裝置等方面存在差異，卻都能控制氣體較平穩地產生。請從實驗目的、原理、原料、裝置、操作等方面思考后，具體闡述每個實驗中氣體較平穩產生的最主要的一個原因。
目的 | 原料 | 發生裝置 | 氣體較平穩產生的最主要的一個原因 |
制取二氧化碳 | 塊狀大理石 稀鹽酸 | A | |
制取氧氣 | 粉末狀二氧化碳 3%的過氧化氫溶液 | B |
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【題目】下列說法中，正確的是
A．水結冰后質量不變，氫氣在氯氣中燃燒氣體的體積不變，這均符合質量守恒定律
B．符合質量守恒定律的反應前后分子數目不一定相等
C．物質在空氣中加熱發生化學反應后，其質量必然增加
D．4P+5O2═2P2O5 讀成磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷
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【題目】（9分）A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，相關關系如下圖所示，其中A是金屬單質，B、C、D是酸堿鹽中的一種，E是赤鐵礦石的主要成分，圖中“——”表示物質間可以相互反應，“→”表示物質在一定條件下發生轉化，A與E在一定條件下可以相互轉化，B與C、C與D反應的生成物之一都是CaSO4。請回答下列問題：
（1）物質A是 （寫化學式，下同），B可能是 ，D是 。
（2）物質C名稱 ，它的用途： （寫一種）。
（3）寫出物質B與C反應的化學方程式 ，該反應的基本類型是 。
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