【題目】寫出文字表達式．
（1）木炭燃燒 ．
（2）鐵絲燃燒 ．
（3）高錳酸鉀制氧氣 ．
（4）氯酸鉀制氧氣 ．
（5）過氧化氫制氧氣 ．
【答案】（1）碳+氧氣
二氧化碳；
（2）鐵+氧氣四氧化三鐵；
（3）高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（4）氯酸鉀
氯化鉀+氧氣；
（5）過氧化氫
水+氧氣．
【解析】（1）木炭燃燒生成二氧化碳，反應的文字表達式為：碳+氧氣二氧化碳．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．
（3）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：氯酸鉀
氯化鉀+氧氣．
（5）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫
水+氧氣．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：
（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a b
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發生裝置是 （填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的文字表達式： ，其中二氧化錳起 作用．
（3）如果用裝置E收集氣體，實驗完畢后應先 然后再 ．
（4）實驗室用高錳酸鉀為原料制取氧氣選用的裝置是 ，指出裝置中的一點不足 ，這樣會導致的后果是 ，氧氣集滿后應將集氣瓶 （填“正”或“倒”）放在桌面上．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是鎂和氯兩種元素的有關信息，則下列說法錯誤的是（ ）
A．鎂原子結構圖中X=8
B．氯元素的原子序數為17
C．鎂是金屬元素、氯是非金屬元素
D．鎂和氯組成化合物的化學式為MgCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素觀是化學的重要觀念之一。下列有關元素的說法中錯誤的是( )
A. 元素是具有相同核電荷數的一類原子的總稱
B. 元素周期表，元素的原子序數與該元素原子核電荷數在數值上相同
C. 同種元素的原子核內質子數與中子數一定相等
D. 在物質發生化學變化時，原子的種類不變，元素也不會改變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年5月，南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥﹣192，經過多方尋找終于放回安全箱．如圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息，下列說法正確的是（ ）
A．銥的原子序數為70 B．銥原子的核電荷數為77
C．銥的相對原子質量為192.2g D．銥屬于非金屬元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某氣體中可能含有CO、CO2和H2中一種或幾種，為了確定該氣體的組成，某實驗小組按如下裝置進行實驗．
①實驗現象：A、D裝置中均有白色沉淀產生；B裝置中黑色粉末變成亮紅色；C裝置中有明顯現象，該現象是 ．
②依據上述實驗現象，該氣體的組成是 ．裝置A中澄清石灰水的作用是 ，寫出該反應的化學方程式 ．
③問題與反思：實驗結束后，某同學對上述實驗設計提出質疑，認為沒有達成實驗目的．下面請你一起對上述實驗裝置中所存在的問題進行改進： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如圖．
（1）酒精燈加網罩的目的 ；
（2）剛開始預熱，試管②中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是 ；
（3）繼續加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現紅色物質．請你寫出發生反應的方程式： 、 ；
（4）停止加熱時，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是 ．
（5）下課后，同學們仔細觀察試管里倒出的粉末，發現紅色的粉末中還有一些黑色的粉末混雜，有幾位同學推測黑色粉末①可能是沒有反應完的木炭粉末；②可能是沒有反應完的氧化銅粉末；③可能是沒有反應完的木炭和氧化銅的混合物．請你設計實驗證明推測①成立： （寫出具體的實驗步驟、現象及結論）
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