【題目】某化學反應的微觀過程如圖,則下列說法中,不合理的是( )
A.該反應屬于置換反應B.生成物丙和丁均為氧化物
C.物質丁的化學式是H2OD.反應前后原子的種類、數目沒有改變
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國自主研發的龍芯CPU已經應用于包括北斗衛星在內的十幾種國家重器中，芯片作為所有電腦、智能家電的核心部件，它是以高純度的單質硅（Si）為材料制成的。用化學方法制高純硅的反應原理為：①2C+SiO2=2CO↑+Si（粗硅），②Si+2Cl2
SiC14（液態），③2H2+SiCl4 
4HCl+Si（高純硅），其中屬于置換反應的是
A.①②B.①③C.②③D.③
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用工業廢鐵屑(含有油污)生產 NH4Fe(SO4)2·xH2O 的主要流程如下：
（1）加入試劑 A 的目的是除去油污。試劑 A 可以選擇_______（選填序號）。
a Na2CO3 b 洗潔精 c 稀鹽酸
（2）稀硫酸加入后應維持溫度在 80℃~95℃之間，目的是_______。
（3）加入雙氧水后反應方程式為_________。操作 2 包括：蒸發濃縮、_________、過濾、洗滌等。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】武漢將成為我國首個新型氫能城市。某化學興趣小組在老師的幫助下圍繞氫氣的燃燒實驗開展如下探究：
（1）點燃氫氣前，一定先要________。點燃純凈的氫氣可以看到淡藍色火焰現象，該反應的化學方程式為________，該反應的基本類型為______反應。
（2）研究氫氣燃燒實驗，需要用試管收集不同體積比的氫氣與空氣的混合物，若用試管（假設試管容積為10mL）收集氫氣與空氣體積比為4:1的混合氣體，其操作方法為________。
（3）用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實驗，結果如表：
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
氫氣與空氣體積比 | 9:1 | 8:2 | 7:3 | 5:5 | 3:7 | 1:9 | 0.5:9.5 |
點燃現象 | 安靜 燃燒 | 安靜 燃燒 | 弱的 爆鳴聲 | 強的 爆鳴聲 | 強的 爆鳴聲 | 弱的 爆鳴聲 | 不燃燒 不爆鳴 |
請分析上表信息，你對燃燒或燃燒條件的新認識是可燃物能否燃燒除具備燃燒條件，還要考慮到________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國新版《環境空氣質量標準》增加了關于臭氧（O3）的控制標準：以日8小時內濃度來監測，臭氧8小時濃度日平均值一級為100微克/立方米，二級為160微克/立方米。請閱讀下列提供的資訊信息，回答相關問題：
（資訊1）夏季持續高溫，陽光燦爛，臭氧8小時濃度開始出現直線上升超高運行，超標的臭氧是無形殺手。
（資訊2）臭氧在常溫常壓下是淡藍色氣體，穩定性極差，可自行分解為氧氣。臭氧在空氣中達到一定濃度可刺激呼吸道。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發中毒性肺氣腫。
（資訊3）大氣中臭氧濃度超標的原因是：在靜風條件下強烈的陽光就成為氮氧化物的催化劑，從而推高了臭氧濃度，形成污染。
（1）氧氣和臭氧的化學性質存在差異的原因在于__________，請寫出臭氧“自行分解”的化學方程式為____________，
（2）若氮氧化物假定為二氧化氮，強光條件下促使其生成臭氧和氮氣，請寫出該反應的化學方程式為______________，則該反應的基本類型為___________。
（3）復印機在工作時，會因高壓放電產生一定濃度的臭氧。下列說法正確的是____（填序號）
①臭氧是由三個氧原子構成的
②氧氣和臭氧都是由氧元素組成的單質
③氧氣與臭氧的性質相同
④氧氣轉化為臭氧是化學變化
⑤由臭氧溶入水中制成的臭氧水屬于混合物
（4）請你提出一些有效減少和應對產生臭氧污染的保護措施（至少一點）____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國科學家建立國家尺度的氮足跡混合分析方法，來評價生命周期的氮流動。如圖是氮元素在元素周期表的信息，下列判斷不正確的是（ ）
A.氮元素屬于非金屬元素
B.氮原子核外有2個電子層
C.氮的相對原子質量為14.01
D.化學反應中，氮原子易失去電子
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“碳匯”是指從空氣中清除和吸收二氧化碳的過程與機制。科學家設想出碳捕捉技術，利用如下圖所示的太陽能加熱器完成CO2的“捕捉”和“釋放”，實現碳循環。則回答：
(1)碳捕捉的步驟1的化學方程式為___。步驟2中分離出的CO2可制成干冰，則干冰常用于____；
(2)上述中可循環利用的物質俗名為____，請說明這種碳捕捉設想的優點有哪些(至少一點)____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖Ⅰ是小婭按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。
（實驗操作）
a．向B、C、E三支試管分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
（分析討論）：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是_____；
（2）進行操作b時觀察到的現象是_____；
（3）由此可以得到的有關分子的性質是①_____；②_____；
（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是_____。
（5）小婷認為還需加對比實驗排除是水是否參加反應的干擾，你認為小婷的說法_____（填正確或錯誤）理由是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗室常用的干燥劑“堿石灰”，堿石灰是由固體燒堿NaOH和生石灰CaO組成的混合物，極易與空氣中水蒸氣和CO2反應而變質。某探究小組對一瓶久置空氣中的“堿石灰”作了如下探究：
(1)（假設與猜想）
猜想Ⅰ：沒有變質，“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH；
猜想Ⅱ：已完全變質，“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3。
則CaO與水反應的反應方程式為__________。
(2)（活動與探究）如下圖所示：
(3)（解釋與結論）
a．若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱，則由操作②現象判斷：猜想Ⅱ_____(填“成立”或“不成立”)。
b．操作④發生化學反應的方程式為_______；由操作⑤⑥的現象判斷：濾液中含有_____(寫化學式)；由此判斷猜想Ⅰ______(填“成立”或“不成立”)。
c．綜合a和b的結論，判斷該樣品變質情況為________。
(4)（應用與拓展）
由上述實驗說明，化學實驗室中干燥劑“堿石灰”應采用保存方法為_____；操作③中玻璃棒的作用是_______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
