【題目】如圖為在一定條件下發生的某反應的微觀示意圖，下列有關說法正確的是（ ）
A. 在C圖中應補充的是2個氫分子的微觀圖
B. 此化學反應中發生改變的粒子是過氧化氫分子
C. 此反應中生成的B和C的質量比為16：9
D. 該反應為化合反應
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【題目】現有含雜質的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學設計了如下實驗。下列判斷正確的（ ）
A. 無色溶液B的溶質只有硝酸鈣
B. 該實驗中涉及的基本反應類型不止一種
C. 生成白色沉淀A的反應是化合反應
D. 原溶液中的雜質可能由氯化鈣、硝酸鈣、氯化鈉組成
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【題目】用下圖裝置進行實驗。取3個玻璃注射器，分別放入1g鋅片、銅片、鎂片，再 各吸入足量的稀硫酸，迅速固定在鐵架臺上，并保持注射器的活塞始終不動。下方各放置一個小燒杯，觀察到如下現象。
(1)注射器①中產生氣泡，發生反應的化學方程式為_______。
(2)注射器②中無明顯現象，原因是_______。
(3)注射器③中發生劇烈反應，注射器中的液體被壓入小燒杯中，反應很快停止。出現這一現象的原因包括_______(填字母序號)。
A.鎂片與稀硫酸反應產生大量氫氣 B.針管內壓強迅速增大
C.壓強差使液體流入燒杯中
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【題目】甲、乙、丙、丁是常見的化合物，它們有如圖所示轉化關系（部分物質已略去），甲是實驗室常用燃料，其相對分子質量為46的有機物；乙是最常見的溶劑；丁是白色難溶固體，可做補鈣劑。則甲的化學式為_____；反應③的化學方程式為_____；試劑A中溶質在生產或生活中的一種用途是_____。
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【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據圖回答：
（1）P點的含義是_____；
（2）t2℃時25g a物質加入到50g水中不斷攪拌，能形成75g飽和溶液嗎？_____（填寫“能”或“不能”）；
（3）t2℃時，將等質量的a、b、c三種物質分別放入100g水中充分溶解，只得到一杯飽和溶液，則它是_____（填a、b、c）的飽和溶液；
（4）將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質質量分數大小關系是_____（填寫選項序號）。
A c＞a＝b B a＝b＞c C b＞a＞c D a＞b＞c
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【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質，其中A、B、C中含有相同元素且A為單質，B是導致“溫室效應”的一種氣體，E是人體中胃酸的主要成分。圖中“﹣”表示相連的物質在一定條件下可以反應，“→”表示物質間存在轉化關系。
（1）物質D可以是_____（填化學式）；它的一種用途是_____。
（2）寫出圖中有關反應的化學方程式：C+E_____。
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【題目】如圖表示五種不同類別物質間的關系.A是鐵銹的主要成分，C俗稱苛性鈉，請結合圖示回答問題.(圖中“—
”表示相連的兩種物質能發生反應，“→
”表示一種物質能轉化成另一種物質)
(1)A物質的化學式是 ______ ，B物質是 ______ ．
(2)C物質的另一個俗稱是 ______ 
它溶于水時會出現 ______ 
填“放熱”或“吸熱”
現象．
(3)在①、②、③、④四個反應中，不能體現酸的化學通性的是 ______ 填序號．
(4)寫出②所發生的反應__________________________ .
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【題目】化學不僅與公民的日常生活密切相關，也是推進社會文明和科學技術進步的重要力量。
（1）“智能蒸汽熨斗”可以定時加熱，自動停止，自動調控蒸汽量大小，減少了向水槽中注水的次數。從微觀角度看，水槽中水逐漸減少的原因是_____，據此推測可能影響微粒運動的快慢的因素是_____。
（2）我國科學家研究表明，某種蟲子以塑料為食，能將聚乙烯、聚苯乙烯等降解礦化為CO2．聚乙烯、聚苯乙烯屬于_____材料；昆蟲降解塑料屬于_____變化，它可有效解決的環境問題是_____。
（3）氫能是一種極具發展潛力的清潔能源。分解水制氫的一種原理如圖所示：
①反應I中，反應前后化合價發生改變的元素有_____。
②反應Ⅲ的反應類型為_____。
③理論上，每生成32gO2能得到_____gH2。
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【題目】請從A或B中任選一個作答，若均作答，按A計分。
A探究水的組成 | B探究分子的性質 |
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(1)檢驗試管2中生成的氣體，可用_____。 (2)該實驗的結論為____。 | (1)實驗中觀察到的現象為____。 (2)該實驗的結論為____。 |
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