【題目】下列不屬于新能源開發(fā)和利用的是
A.風力發(fā)電
B.火力發(fā)電
C.水力發(fā)電
D.太陽能電池路燈
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究，請你填寫空格：
(1)用下圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片)：
①甲同學(xué)認為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學(xué)不同意他的觀點，認為必須全面觀察試管___________(選填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學(xué)嚴謹?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y(jié)論。
②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在___________________的環(huán)境中是否更容易銹蝕。
③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護膜等措施以外，還可以制成合金。這是因為合金與純金屬相比，其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起___________的變化。
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱。有的同學(xué)認為這種方案不夠合理，理由是____________________________________________。
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是___________，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前___________(選填“增大”“減小”或“不變”)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金剛石、石墨和C.60物理性質(zhì)差異很大的原因是（ ）
A.構(gòu)成它們的原子不同B.構(gòu)成它們的碳原子相同，但碳原子排列方式不同
C.它們的組成不同D.它們的用途不同
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）
A.煤爐里煤層上方的藍色火焰：是一氧化碳在燃燒
B.尿素與熟石灰混合研磨：白色固體中產(chǎn)生刺激性氣味氣體
C.加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由紅色變?yōu)樽仙?/span>
D.聚氯乙烯燃燒：會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)科學(xué)家在化學(xué)上貢獻的敘述，錯誤的是
A.拉瓦錫明確提出空氣是由氧氣和氮氣組成
B.盧瑟福發(fā)現(xiàn)電子、湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子核
C.門捷列夫繪制了世界上第一張元素周期表
D.張青蓮準確測定了銦、銥的相對原子質(zhì)量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某日，某市某廢金屬收購場發(fā)生火災(zāi)，十幾噸金屬鎂爆燃，八輛裝滿清水的消防車卻沒有用武之地，最后用十三噸沙土才將大火撲滅。
(1)此場合不能用水滅火，因為金屬鎂在高溫條件下會跟水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________；
(2)沙土滅火的原理是使可燃物____________；
(3)火災(zāi)現(xiàn)場的另一種金屬A卻沒有發(fā)生燃燒，但其表面變黑。由此判斷：鎂的金屬活動性____A的金屬活動性(填“＞”“＝”或“＜”)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是
A.液態(tài)氧可用作火箭助燃劑
B.氮氣充入食品包裝中可以防腐
C.氯氣和二氧化碳都是無色氣體，可用燃著的木條區(qū)分二者
D.稀有氣體有廣泛的用途，可制成多種用途的電光源
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