【題目】下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是（ ）
A. 2Cu中的“2”表示2個銅元素
B. 
中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
C. 
中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個硫原子
D. 
中化學式上方的“2”表示硫元素為
價
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是某化學反應的微觀示意圖下列說法正確的是()
A. 該反應涉及到四種原子 B. 該反應屬于置換反應
C. 示意圖中虛線框內的原子應該是
D. 該反應前后所有元素的化合價都有沒有變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小冰將215.2g硝酸銀溶液倒入一定量銅粉中，充分反應后，過濾，得到200g只含一種溶質的濾液和43.2g固體，所得濾液中含溶質的質量分數是（ ）
A. 6.6% B. 9.4% C. 18.8% D. 22.3%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水與人類關系非常密切。
（1）下列所說的“水”屬于純凈物的是______。
A.礦泉水B.蒸餾水C.自來水D.雨水
（2）下列關于水的兩種變化中，屬于物理變化的是________（填序號，下同）；能證明水是由氫和氧元素組成的的是________；B中試管1中的氣體是________。
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A.水的沸騰 | B.水的電解 |
（3）下列物質與水充分混合后，能形成溶液的是_____。
A.花生油 B.白糖 C.泥土 D.食鹽
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是化學實驗中常見的基本操作，據圖回答下列問題：
（1）如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要 ，細口瓶的塞子要 在桌面上。
（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好．對其原因的敘述不正確的一項是 （填序號）。
A．平衡氣壓，方便取下燈帽
B．揮發水分，利于點燃酒精燈
C．減少揮發，利于節約酒精
（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：
①試管里的液體不應超過試管容積的 。
②先對試管進行 ，然奇偶u用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。
（4）如圖D所示，如果試管內壁附有不易洗掉的物質時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉 ，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后倒放在試管架上晾干。
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【題目】在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了如圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統中留有25 mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時交替緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內的銅絲在較長時間內無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內，觀察密閉系統內空氣體積變化。
(第14題)
反應前注射器內氣體總體積 | 反應后注射器內氣體總體積 |
25 mL | 22 mL |
（1）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是______________。
（2）寫出該實驗中反應的文字表達式____________。
（3）小強測得結果如上表：由此數據可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數________21%(填“＞”“＝”或“＜”)。造成該實驗出現誤差的原因可能是____________。(填序號)
①沒有交替緩慢推動兩個注射器活塞
②讀數時沒有冷卻至室溫
③加入銅絲量太少
④加入銅絲量太多
（4）通過上面的實驗，你學到的測量混合物中某成分含量的方法是______________。
（5）實驗中的一些原因或者裝置本身可能導致實驗失敗，請列舉一條： ______________。
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【題目】實驗室利用如圖實驗裝置進行有關化學實驗，回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲________，乙________；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發生裝置可選擇圖的中的________（填編號），寫出該反應的化學方程式________．用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從________（填“a”或“b”）端通入；
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在________（填“a”或“b“）端，檢驗二氧化碳的試劑是________．
（4）用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發的操作訓練．①對固液殘留物進行過濾，應選擇圖中________（填標號）裝置．
②取上述少量濾液進行蒸發，蒸發過程玻璃棒不斷攪拌的目的是________．
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【題目】請根據下列裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①___________②____________；
（2）寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式______________________；
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，需要先打磨鐵絲，目的是____________；
（4）用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是_____________；
（5）實驗室要干燥二氧化碳氣體，氣體應從F裝置的_____________ (填“e”或“f”)管口通入。實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____________；
（6）實驗室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取二氧化硫，已知二氧化硫易溶于水，可在圖中選用的發生裝置和收集裝置的組合是_________ (填字母)。
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【題目】老師上課時做了鎂在氮氣中燃燒實驗，某化學興趣小組的同學提出了“鎂能在二氧化碳中燃燒嗎？”這一問題，并進行了如下探究
（1）（實驗）將用砂紙打磨光亮的鎂條在酒精燈上點燃后伸入底部鋪有細沙充滿二氧化碳的①集氣瓶中，發現鎂條仍燃燒，生成白色固體（MgO）外，還有一種黑色固體
將鎂條打磨光亮的目的________，在集氣瓶底部鋪層細沙的原因是________
②寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式________．
③通過該實驗可知________（填“能”或“不能”）用CO2撲滅活潑金屬的火災，探究之后請說說你對燃燒條件的新認識________
（2）（實驗反思）不能用鎂條測量空氣中氧氣含量的主要原因是________．
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