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用NaCl固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,下列情況會(huì)造成溶質(zhì)質(zhì)量數(shù)偏大的是
D
D
                         
A.將用于攪拌的玻璃棒用蒸餾水沖洗,洗滌液并于溶液中        B.量取水的體積時(shí)仰視讀數(shù)
C.將NaCl固體放在托盤天平的右盤中稱量                      D.將用量筒取的水倒人燒杯時(shí),有少量水濺出燒杯
指出下列符號(hào)中數(shù)字的含義:
①Al3+
1個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷
1個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷
;      
②Fe2+
1個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷
1個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷

③元素符號(hào)O表示的含義有:
氧元素
氧元素
一個(gè)氧原子
一個(gè)氧原子
分析:(1)依據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%進(jìn)行分析,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大有兩大因素:溶質(zhì)質(zhì)量偏大、溶劑質(zhì)量偏小.然后針對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析,判斷該操作對(duì)溶質(zhì)、溶劑有何影響,最后得出答案;
(2)離子符號(hào)表示1個(gè)某離子,還能表示1個(gè)該離子帶有幾個(gè)單位的正負(fù)電荷;根據(jù)元素符號(hào)可以表示該元素,也可以表示一個(gè)原子.
解答:解:(1)A、用蒸餾水沖洗玻璃棒,洗滌液并于溶液中,使溶劑的質(zhì)量增加,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小.
B、量取水的體積時(shí)仰視讀數(shù),量取水的體積偏多,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;
C、將NaCl固體放在托盤天平的右盤中稱量,如果沒(méi)有用游碼,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,如果用了游碼,稱得的溶質(zhì)的質(zhì)量變小,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;
D、將用量筒取的水倒入燒杯時(shí),有少量水濺出,使得溶劑水的質(zhì)量變小,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
故選D.
(2)①②標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字,表示離子所帶電荷數(shù),因此,Al3+中數(shù)字“3”的含義為:一個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位正電荷;Fe2+中數(shù)字“2”的含義為:一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷;
③元素符號(hào)可以表示該元素,也可以表示一個(gè)原子.
故答案為:①一個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位正電荷②一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷③氧元素;一個(gè)氧原子
點(diǎn)評(píng):本題主要考查配制溶液時(shí)有關(guān)的誤差分析和注意事項(xiàng)以及對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的理解能力,其中配制溶液時(shí)的有關(guān)誤差分析難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?寧德)化學(xué)研究性小組做酸堿中和實(shí)驗(yàn).
Ⅰ.同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下,用氫氧化鈉固體配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液.
(1)溶解時(shí)需要用到玻璃棒,其作用是
加速溶解
加速溶解

(2)下列操作會(huì)導(dǎo)致配制的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
A、B
A、B
(填序號(hào))
A.氫氧化鈉固體中含有不溶于水的雜質(zhì)
B.用水洗凈后的燃杯未干燥就直接用于配制
C.用量筒量取水的體積時(shí)采用俯視的方法讀數(shù)
Ⅱ.當(dāng)小組的同學(xué)將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,小組同學(xué)產(chǎn)生質(zhì)疑,要對(duì)這瓶變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行探究.
[分析]氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收,還可以與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

[猜想假設(shè)]猜想一:該氫氧化鈉樣品部分變質(zhì).
猜想二:該氫氧化鈉樣品全部變質(zhì).
[查閱資料]①已知反應(yīng):CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3
②部分鹽酸溶液的pH如下表:
鹽溶液CaCl2溶液Na2CO3溶液NaCl溶液
pH等于7大于7等于7
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你與他們共同完成,并回答所給的問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一:取少量樣品于試管中,
加適量水振蕩后全部溶解,滴
入CaCl2溶液至過(guò)量,充分反
應(yīng)后,靜置.
白色沉淀樣品中一定含有
碳酸鈉
碳酸鈉
步驟一:取步驟一充分反應(yīng)后
的少量上層清液于試管中,滴
入無(wú)色酚酞試液至.
變紅
變紅
結(jié)合兩步實(shí)驗(yàn)得出
猜想一成立.
[拓展]研究性小組同學(xué)在步驟二中滴加的試劑除用指示劑外,還可以用
硫酸銅溶液
硫酸銅溶液
替代.
[反思]NaOH固體應(yīng)
密封
密封
保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

化學(xué)研究性小組做酸堿中和實(shí)驗(yàn).
Ⅰ.同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下,用氫氧化鈉固體配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液.
(1)溶解時(shí)需要用到玻璃棒,其作用是______;
(2)下列操作會(huì)導(dǎo)致配制的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______(填序號(hào))
A.氫氧化鈉固體中含有不溶于水的雜質(zhì)
B.用水洗凈后的燃杯未干燥就直接用于配制
C.用量筒量取水的體積時(shí)采用俯視的方法讀數(shù)
Ⅱ.當(dāng)小組的同學(xué)將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,小組同學(xué)產(chǎn)生質(zhì)疑,要對(duì)這瓶變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行探究.
[分析]氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收,還可以與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
[猜想假設(shè)]猜想一:該氫氧化鈉樣品部分變質(zhì).
猜想二:該氫氧化鈉樣品全部變質(zhì).
[查閱資料]①已知反應(yīng):CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3
②部分鹽酸溶液的pH如下表:
鹽溶液CaCl2溶液Na2CO3溶液NaCl溶液
pH等于7大于7等于7
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你與他們共同完成,并回答所給的問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一:取少量樣品于試管中,
加適量水振蕩后全部溶解,滴
入CaCl2溶液至過(guò)量,充分反
應(yīng)后,靜置.
白色沉淀樣品中一定含有______
步驟一:取步驟一充分反應(yīng)后
的少量上層清液于試管中,滴
入無(wú)色酚酞試液至.
______結(jié)合兩步實(shí)驗(yàn)得出
猜想一成立.
[拓展]研究性小組同學(xué)在步驟二中滴加的試劑除用指示劑外,還可以用______替代.
[反思]NaOH固體應(yīng)______保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:寧德 題型:問(wèn)答題

化學(xué)研究性小組做酸堿中和實(shí)驗(yàn).
Ⅰ.同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下,用氫氧化鈉固體配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液.
(1)溶解時(shí)需要用到玻璃棒,其作用是______;
(2)下列操作會(huì)導(dǎo)致配制的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______(填序號(hào))
A.氫氧化鈉固體中含有不溶于水的雜質(zhì)
B.用水洗凈后的燃杯未干燥就直接用于配制
C.用量筒量取水的體積時(shí)采用俯視的方法讀數(shù)
Ⅱ.當(dāng)小組的同學(xué)將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,小組同學(xué)產(chǎn)生質(zhì)疑,要對(duì)這瓶變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行探究.
[分析]氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收,還可以與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
[猜想假設(shè)]猜想一:該氫氧化鈉樣品部分變質(zhì).
猜想二:該氫氧化鈉樣品全部變質(zhì).
[查閱資料]①已知反應(yīng):CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3
②部分鹽酸溶液的pH如下表:
鹽溶液 CaCl2溶液 Na2CO3溶液 NaCl溶液
pH 等于7 大于7 等于7
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你與他們共同完成,并回答所給的問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一:取少量樣品于試管中,
加適量水振蕩后全部溶解,滴
入CaCl2溶液至過(guò)量,充分反
應(yīng)后,靜置.
白色沉淀 樣品中一定含有______
步驟一:取步驟一充分反應(yīng)后
的少量上層清液于試管中,滴
入無(wú)色酚酞試液至.
______ 結(jié)合兩步實(shí)驗(yàn)得出
猜想一成立.
[拓展]研究性小組同學(xué)在步驟二中滴加的試劑除用指示劑外,還可以用______替代.
[反思]NaOH固體應(yīng)______保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年甘肅省定西市中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

化學(xué)研究性小組做酸堿中和實(shí)驗(yàn).
Ⅰ.同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下,用氫氧化鈉固體配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液.
(1)溶解時(shí)需要用到玻璃棒,其作用是______;
(2)下列操作會(huì)導(dǎo)致配制的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______(填序號(hào))
A.氫氧化鈉固體中含有不溶于水的雜質(zhì)
B.用水洗凈后的燃杯未干燥就直接用于配制
C.用量筒量取水的體積時(shí)采用俯視的方法讀數(shù)
Ⅱ.當(dāng)小組的同學(xué)將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,小組同學(xué)產(chǎn)生質(zhì)疑,要對(duì)這瓶變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行探究.
[分析]氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收,還可以與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
[猜想假設(shè)]猜想一:該氫氧化鈉樣品部分變質(zhì).
猜想二:該氫氧化鈉樣品全部變質(zhì).
[查閱資料]①已知反應(yīng):CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3
②部分鹽酸溶液的pH如下表:
鹽溶液CaCl2溶液Na2CO3溶液NaCl溶液
pH等于7大于7等于7
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你與他們共同完成,并回答所給的問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一:取少量樣品于試管中,
加適量水振蕩后全部溶解,滴
入CaCl2溶液至過(guò)量,充分反
應(yīng)后,靜置.
白色沉淀樣品中一定含有______
步驟一:取步驟一充分反應(yīng)后
的少量上層清液于試管中,滴
入無(wú)色酚酞試液至.
______結(jié)合兩步實(shí)驗(yàn)得出
猜想一成立.
[拓展]研究性小組同學(xué)在步驟二中滴加的試劑除用指示劑外,還可以用______替代.
[反思]NaOH固體應(yīng)______保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年福建省寧德市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

化學(xué)研究性小組做酸堿中和實(shí)驗(yàn).
Ⅰ.同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下,用氫氧化鈉固體配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液.
(1)溶解時(shí)需要用到玻璃棒,其作用是______;
(2)下列操作會(huì)導(dǎo)致配制的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______(填序號(hào))
A.氫氧化鈉固體中含有不溶于水的雜質(zhì)
B.用水洗凈后的燃杯未干燥就直接用于配制
C.用量筒量取水的體積時(shí)采用俯視的方法讀數(shù)
Ⅱ.當(dāng)小組的同學(xué)將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,小組同學(xué)產(chǎn)生質(zhì)疑,要對(duì)這瓶變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行探究.
[分析]氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收,還可以與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
[猜想假設(shè)]猜想一:該氫氧化鈉樣品部分變質(zhì).
猜想二:該氫氧化鈉樣品全部變質(zhì).
[查閱資料]①已知反應(yīng):CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3
②部分鹽酸溶液的pH如下表:
鹽溶液CaCl2溶液Na2CO3溶液NaCl溶液
pH等于7大于7等于7
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你與他們共同完成,并回答所給的問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一:取少量樣品于試管中,
加適量水振蕩后全部溶解,滴
入CaCl2溶液至過(guò)量,充分反
應(yīng)后,靜置.
白色沉淀樣品中一定含有______
步驟一:取步驟一充分反應(yīng)后
的少量上層清液于試管中,滴
入無(wú)色酚酞試液至.
______結(jié)合兩步實(shí)驗(yàn)得出
猜想一成立.
[拓展]研究性小組同學(xué)在步驟二中滴加的試劑除用指示劑外,還可以用______替代.
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