【題目】碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。
（1）下列物質(zhì)的用途（如圖1所示）中，利用了金剛石硬度的是_____（填序號，下同），利用了石墨導(dǎo)電性的是______。
（2）炭雕（如圖2所示）是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥?/span> 孔的結(jié)構(gòu)，具有_______能力，所以，炭雕既可以美化居住環(huán)境，又可以凈化室內(nèi)空氣。
（3）二氧化碳是可以利用的重要資源，如在一定條件下可以制造金剛石，其化學(xué)反應(yīng)為：3CO2+4Na
C（金剛石）+2X，X的化學(xué)式為_______，反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為_______（填化學(xué)式）。
【答案】AD C 吸附 Na2CO3 Na、C
【解析】
（1）石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極；金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用于制作玻璃刀、鉆探機(jī)的鉆頭；故填：AD；C；
（2）炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫裕芪疆愇逗蜕兀瑑艋覂?nèi)空氣；故填：吸附；
（3）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO2+4Na=C（金剛石）+2X，反應(yīng)物中碳、氧、鈉原子個(gè)數(shù)分別為3、6、4，反應(yīng)后的生成物中碳、氧、鈉原子個(gè)數(shù)分別為1、0、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X中含有4個(gè)鈉原子、2個(gè)碳原子和6個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)鈉原子、1個(gè)碳原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Na2CO3。鈉和碳均是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；故填：Na2CO3；Na、C。
小題狂做系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)探究和證據(jù)推理是提升認(rèn)知的重要手段。化學(xué)興趣小組對CO還原
粉末”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
Ⅰ.探究CO與的反應(yīng)產(chǎn)物（夾持儀器已略去）
（1）（實(shí)驗(yàn)過程）步驟1，在通風(fēng)櫥中，按圖Ⅰ連接裝置并檢驗(yàn)裝置的氣密性。
步驟2裝入試劑：玻璃管內(nèi)裝入粉末，試管Ⅰ中裝入澄清石灰水。
步驟3從a端通入CO一段時(shí)間，待_____，再點(diǎn)燃酒精燈。
（2）（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）反應(yīng)一段時(shí)間后，玻璃管內(nèi)粉末由_____色變成黑色，生成的黑色固體均能被玻璃管上方的磁鐵吸引。試管Ⅰ中出現(xiàn)白色沉淀（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示：_____）。
（3）（查閱資料）鐵粉、FeO、
均為黑色固體；鐵粉、均能被磁鐵吸引。
（提出猜想）對磁鐵吸引的黑色固體成分有以下三種猜想：猜測Ⅰ：Fe；猜測Ⅱ：；猜測Ⅲ：Fe和
（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）取少量反應(yīng)后的黑色固體放入試管中，加入足量的硫酸銅溶液，振蕩，充分反應(yīng)后靜置，觀察到紅色固體中混有黑色顆粒，說明_____（填“猜想Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”）是正確的。
（4）（拓展研究）進(jìn)一步查閱資料，發(fā)現(xiàn)CO能溶于銅液醋酸二氨合銅（Ⅰ）和氨水的混合液。因此可在裝置Ⅰ后再連接下圖裝置Ⅱ，其目的是_____，裝置Ⅰ、Ⅱ的連接順序：連接_____（填“c”或“d”）。
（5）Ⅱ原料氣的制備
方法一：加熱
、Zn的混合物可快速制備CO，同時(shí)還得到兩種金屬氧化物：_____、_____（填化學(xué)式）。
（6）方法二：加熱草酸晶體（
）制備CO：
已知：常壓下，草酸晶體的熔點(diǎn)為
。比較草酸晶體的熔點(diǎn)和分解溫度，分析若選用下圖裝置Ⅲ制備裝置Ⅰ所需的CO，可能存在的問題是__________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
按上圖所示,回答下列問題。
（1）圖1中兩種微粒屬于不同種元素是因?yàn)?/span>_______不同。
（2）圖2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，其基本反應(yīng)類型是_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】把剛烘干的木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻，小心地鋪放進(jìn)試管，并把試管固定在鐵架臺上，試管口裝有通入澄清石灰水的導(dǎo)管（如圖）。用酒精燈給混合物充分加熱，使其充分反應(yīng)。
（1）被加熱的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________，可觀察到現(xiàn)象為_________，一段時(shí)間后澄清石灰水渾濁，涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。
（2）為了滿足以上實(shí)驗(yàn)條件，最好將酒精燈改成酒精噴燈，或者在酒精燈火焰上方加一個(gè)金屬網(wǎng)罩，這樣做的好處是 ____________。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，待試管冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上，原因：____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】空氣是一種重要的自然資源，各成分廣泛用于生產(chǎn)和生活中。
（一）工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮?dú)猓硨W(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮?dú)夤に嚵鞒蹋⒄归_學(xué)習(xí)，請回答相關(guān)問題：
（資料）：
1碳分子篩對不同氣體的吸附強(qiáng)度不同，如圖所示；
2氣壓越大，碳分子篩吸附能力越強(qiáng)，反之越弱；
3碳分子篩可以再生，能重復(fù)使用。
（1）吸附塔中碳分子篩具有吸附性，這種性質(zhì)是______（填“化學(xué)”、“物理”）性質(zhì)，根據(jù)工藝流程，（資料）1圖像中氣體②是_______（填化學(xué)式）；
（2）根據(jù)資料，碳分子篩再生的方法是________。
（3）相比分離液態(tài)空氣制氮?dú)猓摴に嚨膬?yōu)點(diǎn)是________；
（二）氧氣有很多用途，它是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。
（1）下列屬于氧氣用途的是_________（填序號）。
（2）圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在氧氣中的反應(yīng)。
①甲中木炭是___________色固體，寫出丙中反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式____________，集氣瓶底部預(yù)留一些水的原因是____________。
②上述發(fā)生的3個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)有____________（寫出一點(diǎn)即可）。
③做實(shí)驗(yàn)甲和乙時(shí)，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與____________有關(guān)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法（如圖甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā) 現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。
（提出問題）暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象更明顯？
（查閱資料）銅有+1 和+2 兩種化合價(jià)，通常情況下，氧的化合價(jià)為-2，碳的化合價(jià)為+4 或-4。
（猜想與假設(shè)）
（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一 種化合物，并猜測它的化學(xué)式為______。
（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。
（分析與交流）
（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為這樣建議的原因是______。
（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是______。
（3）對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇______（填選項(xiàng)序號）的比例。
A 32：3 B 40：3 C 48：3
你認(rèn)為小施這樣選擇的理由是______。
（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）
同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們在檢驗(yàn)了乙裝置的__________ 后，往試管中加入 已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，______（填“可以”或“不 能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是______。待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色的銅，請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有起現(xiàn)象，但也有側(cè)外，下列符合“1+1=2”的事實(shí)是
A.1L水與1L酒精混合后體積等于2L
B.1g碳和1g氧氣反應(yīng)后會生成2g二氧化碳
C.1g鎂在1g氧氣中燃燒會得到2g氧化鎂
D.1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)課上，老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象，CO2和NaOH是否確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
（1）我設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，如圖所示，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲——軟塑料瓶變癟，乙——“瓶吞雞蛋”。小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是：_________。小余同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，其理由是：______________。我思考后，又補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來回答，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是：_________。
（2）小余同學(xué)認(rèn)為可利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，我來幫他完成：
實(shí)驗(yàn)步驟和方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
方案一 |
| ________ | 二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) |
方案二 | ________ | ________ |
寫出方案2中所涉及的化學(xué)方程式________________。
（3）由此探究，我得到的啟示是：________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說法正確的是 （ ）
① ② ③ ④
A.②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)B.它們表示四種不同的元素
C.①③④表示的元素都是非金屬元素D.①④表示的是陽離子
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com