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17、某白色粉末可能含有MgCl₂、Na₂SO₄、Ba（NO₃）₂、K₂CO₃中的一種或幾種．把該粉末放入足量水中充分?jǐn)嚢瑁邪咨蝗芪锂a(chǎn)生．過濾，向不溶物中加入稀硝酸，不溶物部分溶解．該白色粉末不能確定是否存在的是（　　）

A、K₂CO₃

B、Na₂SO₄

C、Ba（NO₃）₂

D、MgCl₂

分析：可根據(jù)不同物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)及現(xiàn)象進行驗證作答．四種物質(zhì)之間反應(yīng)可以生成的白色沉淀有BaSO₄、CaCO₃、MgCO3，其中BaSO₄不溶于稀硝酸酸，CaCO₃、MgCO₃可溶于稀硝酸，可以據(jù)此答題

解答：解：
四種物質(zhì)之間反應(yīng)可以生成的白色沉淀有BaSO₄、CaCO₃、MgCO₃，其中BaSO₄不溶于稀硝酸酸，CaCO₃、MgCO₃可溶于稀硝酸，根據(jù)題給的不溶物部分溶解，可以知道白色沉淀有一部分為硫酸鋇，即含有硫酸鈉和硝酸鋇，同時也含有碳酸鉀，所以氯化鎂可能有也可能沒有．
故答案為D

點評：熟練掌握常見的鹽的鹽的化學(xué)性質(zhì)，并能夠根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件來判斷反應(yīng)能否發(fā)生，知道同樣是難溶的鋇鹽碳酸鋇可溶于酸，而硫酸鋇不溶于酸．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

菠菜營養(yǎng)豐富，素有“蔬菜之王”的美稱．民間流傳：菠菜豆腐同食，易得結(jié)石．某化學(xué)興趣小組對“菠菜豆腐是否不能同食”等問題進行了探究．
查閱資料：①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等，豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)及鈣鹽．②人體結(jié)石的主要成分：草酸鈣（CaC₂O₄）③醋酸不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽等．
提出猜想：“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是

．
探究一：菠菜中部分成分分析

（1）步驟③中加入足量的CaCl₂溶液的目的

．
（2）已知氣體C能使澄清石灰水變渾濁，醋酸的化學(xué)式用HAC表示，寫出步驟④的化學(xué)反應(yīng)方程式

．沉淀A、B的質(zhì)量關(guān)系為：m（A）

m（B）（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）白色沉淀B的化學(xué)式為

，由此可見菠菜豆腐不能同食．以下飲食觀點正確的是

（填字母）
A．禁吃菠菜；B．高鈣牛奶可與菠菜同食；C．菠菜烹飪時可用開水燙，可降低草酸鹽含量
探究二：某草酸鈣晶體（CaC₂O₄?xH₂O）熱分解研究
按如圖裝置將草酸鈣晶體樣品高溫加熱，使其完全分解，對所得氣體產(chǎn)物進行探究（假設(shè)裝置中各試劑均足量）

（4）①反應(yīng)開始前通入氮氣的目的是

．
②裝置B中硫酸銅粉末變藍，說明產(chǎn)物中有

，C、F中澄清石灰水均變渾濁，E中CuO變紅，說明產(chǎn)物還有

和

，經(jīng)檢驗A中殘留固體為氧化物．
③對上述裝置從環(huán)保角度提一個改進建議

．
（5）某研究所利用SDT Q600熱分析儀對草酸鈣晶體（CaC₂O₄?xH₂O）進行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量-分解溫度的關(guān)系如圖．

固體質(zhì)量-分解溫度的關(guān)系圖
①800℃以上時，固體成分的化學(xué)式為

．
②計算CaC₂O₄?xH₂O中的x═

（寫出計算過程，CaC₂O₄的相對分子質(zhì)量：128）．
③殘留固體為CaC₂O₄時的溫度范圍

，寫出固體質(zhì)量由12.8g變?yōu)?0.0g時的化學(xué)方程式

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

菠菜營養(yǎng)豐富，素有“蔬菜之王”的美稱．民間流傳：菠菜豆腐同食，易得結(jié)石．某化學(xué)興趣小組對“菠菜豆腐是否不能同食”等問題進行了探究．
[查閱資料]①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等，豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)及鈣鹽．
②人體結(jié)石的主要成分：草酸鈣（CaC₂O₄）
③醋酸不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽等．
[提出猜想]“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是

．
[探究一]菠菜中部分成分分析

（1）步驟③中加入足量的CaCl₂溶液的目的

．
（2）已知氣體C能使澄清石灰水變渾濁，醋酸的化學(xué)式用HAc表示，寫出步驟④的化學(xué)反應(yīng)方程式

．沉淀A、B的質(zhì)量關(guān)系為：m（A）

m（B）（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）白色沉淀B的化學(xué)式為

，由此可見菠菜豆腐不能同食．以下飲食觀點正確的是

（填字母）
A．禁吃菠菜 B．高鈣牛奶可與菠菜同食
C．菠菜烹飪時可用開水燙，可降低草酸鹽含量
[探究二]某草酸鈣晶體（CaC₂O₄?xH₂O）熱分解研究按如圖裝置將草酸鈣晶體樣品高溫加熱，使其完全分解，對所得氣體產(chǎn)物進行探究（假設(shè)裝置中各試劑均足量）

（4）①反應(yīng)開始前通入氮氣的目的是

．
②裝置B中硫酸銅粉末變藍，說明產(chǎn)物中有

，C、F中澄清石灰水均變渾濁，E中CuO變紅，說明產(chǎn)物還有

和

，經(jīng)檢驗A中殘留固體為氧化物．
③對上述裝置從環(huán)保角度提一個改進建議

固體質(zhì)量--分解溫度關(guān)系圖
①800℃以上時，固體成分的化學(xué)式為

．
②計算CaC₂O₄?xH₂O中的x（寫出計算過程，CaC₂O₄的相對分子質(zhì)量：128）．
③殘留固體為CaC₂O₄時的溫度范圍

，寫出固體質(zhì)量由12.8g變?yōu)?0.0g時的化學(xué)方程式

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包固體混合物粉末，已知其中可能是Na₂CO₃、Na₂SO₄、Fe₂O₃、CuO中的一種或幾種．某研究小組為探究其成分，按下圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．

根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）操作M的名稱為

過濾

，紅褐色沉淀D的化學(xué)式為

Fe（OH）₃

．
（2）無色溶液E中一定含有的金屬陽離子的符號是

Na⁺

．
（3）原固體混合物中一定含有的物質(zhì)是

Na₂CO₃、Fe₂O₃

，一定不含有的物質(zhì)是

CuO

．
（4）寫出②處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．
（5）為了進一步驗證不確定的物質(zhì)是否存在，設(shè)計了如下實驗方案：
①將原固體混合物加入盛有足量水的燒杯中，充分溶解后，過濾，得到濾液F．
②向濾液F中加入過量的稀硝酸，充分反應(yīng)后得到溶液G．
③再向溶液G中滴加無色溶液H，產(chǎn)生現(xiàn)象X．若現(xiàn)象X為

產(chǎn)生白色沉淀

，則該物質(zhì)一定存在．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?歷城區(qū)一模）有一包固體混合物粉末，已知其中可能是（NH₄）₂CO₃、Na₂SO₄、Fe₂O₃、CuO中的一種或幾種．某研究小組為探究其成分，按如圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．

根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）操作M的名稱為

過濾

，無色氣體F的化學(xué)式為

NH₃

．
（2）無色溶液E中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式是

NaCl

．
（3）寫出過程③中產(chǎn)生藍色沉淀的化學(xué)方程式為

CuCl₂+2NaOH=Cu（OH）₂↓+2NaCl

．
（4）原固體混合物中一定含有的物質(zhì)是

（NH₄）₂CO₃、CuO

，可能含有的物質(zhì)是

Na₂SO₄

．為了進一步驗證不確定的物質(zhì)是否存在，設(shè)計了如下實驗方案：
①取一定量的原固體混合物放入一只盛有足量水的燒杯中，攪拌，充分溶解后，過濾，得到濾液G．
②向濾液G中加入過量的稀硝酸，充分反應(yīng)后得到溶液H．
③再向溶液H中滴加無色溶液I，產(chǎn)生現(xiàn)象X．
若現(xiàn)象X為

產(chǎn)生白色沉淀

，則該物質(zhì)一定存在．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

菠菜營養(yǎng)豐富，素有“蔬菜之王”的美稱。民間流傳：菠菜豆腐同食，易得結(jié)石。某化學(xué)興趣小組對“菠菜豆腐是否不能同食”等問題進行了探究。

【查閱資料】①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等，豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)及鈣鹽。

②人體結(jié)石的主要成分：草酸鈣（CaC₂O₄）

③醋酸不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽等。

【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是。

【探究一】菠菜中部分成分分析

（1）步驟③中加入足量的CaCl₂溶液的目的。

（2）已知氣體C能使澄清石灰水變渾濁，醋酸的化學(xué)式用HAC表示，寫出步驟④的化學(xué)反應(yīng)方程式。沉淀A、B的質(zhì)量關(guān)系為：m（A） m（B）（填“＞”、“＜”

或“＝”）。

（3）白色沉淀B的化學(xué)式為，由此可見菠菜豆腐不能同食。以下飲食觀點正確的是

（填字母）

A．禁吃菠菜 B．高鈣牛奶可與菠菜同食

C．菠菜烹飪時可用開水燙，可降低草酸鹽含量

【探究二】某草酸鈣晶體（CaC₂O₄·xH₂O）熱分解研究

按下圖裝置將草酸鈣晶體樣品高溫加熱，使其完全分解，對所得氣體產(chǎn)物進行探究（假設(shè)裝置中各試劑均足量）

（4）①反應(yīng)開始前通入氮氣的目的是。

②裝置B中硫酸銅粉末變藍，說明產(chǎn)物中有，C、F中澄清石灰水均變渾濁，E中CuO變紅，說明產(chǎn)物還有和，經(jīng)檢驗A中殘留固體為氧化物。

③對上述裝置從環(huán)保角度提一個改進建議。

（5）某研究所利用SDT Q600熱分析儀對草酸鈣晶體（CaC₂O₄·xH₂O）進行熱分解，獲得

相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量—分解溫度的關(guān)系如右圖。

①800℃以上時，固體成分的化學(xué)式為。

②計算CaC₂O₄·xH₂O中的x（寫出計算過程，

CaC₂O₄的相對分子質(zhì)量：128）。

③殘留固體為CaC₂O₄時的溫度范圍，

寫出固體質(zhì)量由12.8g變?yōu)?0.0g時的化學(xué)

方程式。

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