【題目】下列各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）
A．食鹽、石灰水 B．冰水混合物、凈化后的空氣
C．紅磷、二氧化碳 D．空氣、礦泉水
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小亮同學用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量．實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
(1)該實驗中紅磷需稍過量，目的是___________________________．
(2)步驟②集氣瓶中的現象是__________，其反應的文字表達式為___；步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是______，由此可得出什么結論_________．
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【題目】下表中列出了幾種物質的熔點，據此判斷以下說法正確的是
物質名稱 | 汞 | 金 | 銅 | 鐵 | 鎢 | 氧氣 |
熔點/℃ | －38.3 | 1 064 | 1 083 | 1 535 | 3 410 | －218 |
A. 銅掉入鐵水中不會熔化 B. 在－216 ℃時，氧氣是固態
C. 水銀溫度計可測量－40 ℃的溫度 D. 用鎢制的燈絲不易熔化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
【經典賞析】教材中介紹了用定量的方法研究空氣的成分（實驗裝置如圖1）。該實驗中選擇使用汞的優點有 。
A．實驗過程中沒有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D．能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡
【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的文字表達式： 。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%。
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？
【進行猜想】（1）裝置漏氣；
（2）___________________，裝置內氧氣有剩余；……
【實驗探究1】小明查閱資料知鐵在潮濕的空氣中能與氧氣和水反應生成鐵銹。根據鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖3），通過7天測得的數據計算空氣中氧氣的含量為19.13%。
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優點有： 。
【實驗探究2】為了加快反應速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質又進行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數據如表：
實驗前的體積 | 實驗后的體積 | ||
集氣瓶內空氣 | 燒杯內蒸餾水 | 燒杯內剩余蒸餾水 | |
131 mL | 90.0 mL | 63.6 mL | |
請計算出空氣中氧氣含量 （計算結果保留一位小數）。
【結論與反思】通過上述實驗探究，選擇 （填物質名稱）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)，具有一定的殺菌食療價值。下列有關C3H6S的說法正確的是
A．硫化丙烯由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構成
B．C3H6S的相對分子質量74g
C．C3H6S中碳元素的質量分數最大
D．C3H6S中碳、氫、硫元素質量比為3∶6∶1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列性質的比較正確的是 （ ）
A. 沸點：液氮﹥液氧 B. 化學活潑性：氧氣﹤氮氣
C. 密度：空氣﹤氧氣 D. 二氧化碳的含量：吸入空氣﹥人體呼出氣體
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