【題目】右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，“ 
”、“
”、“
”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3種原子。下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是
A．乙中含有四種元素
B．反應(yīng)前后分子個數(shù)不變
C．反應(yīng)的本質(zhì)是原子進行了重新組合
D．甲、乙相對分子質(zhì)量之和等于丙、丁相對分子質(zhì)量之和
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【題目】A是非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去)：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式A ______ B_______
（2）在①②③④中，屬于化合反應(yīng)的是_______(填序號)。
（3）反應(yīng)①的化學方程式是__________________
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【題目】屠呦呦帶領(lǐng)科研團隊研發(fā)的新型抗瘧疾藥——青蒿素和雙氫青蒿素，在全球抗擊瘧疾進程中，拯救了上百萬人的生命，因此獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學獎。青蒿素化學式為C15H22O5，下列說法不正確的是
A. 青蒿素屬于化合物
B. 青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5
C. 青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為28.4%
D. 利用化學提取和合成藥物，以抑制細菌和病毒，保障人體健康
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【題目】化學與人類生活息息相關(guān)。
（一）廚房中的化學
（1）廚房中的下列物質(zhì)分散在水中，能形成溶液的是______（填序號）。
A．調(diào)和油 B．食鹽 C．面粉 D．白糖
（2）廚房中的下列物質(zhì)能用來除水垢的是______（填序號）。
A．白酒 B．食鹽 C．食醋 D．醬油
（3）家用凈水器的濾芯由多種濾材組成，包括PP棉、顆粒活性炭、壓縮活性炭棒等，其中活性炭在凈水過程中主要起________作用。
（二）金屬與人類的生產(chǎn)生活
（1）2018年5月13日，我國首艘001A型國產(chǎn)航母開始海試，標志著我國在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。建造航母用到了鈦合金，航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與________、_______接觸而銹蝕。
（2）鋅被稱之為“生命元素”。兒童、青少年如果缺鋅嚴重，將會導(dǎo)致“_______ 癥”和智力發(fā)育不良。經(jīng)常吃貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利補“鋅”。這里的“鋅”是指_______（填序號）。
A．單質(zhì) B．元素 C．原子 D．分子
（3）下表是一些金屬熔點的數(shù)據(jù)。
金屬 | 銅 | 鋅 | 錫 | 鉛 | 鉍 | 鎘 |
熔點/℃ | 1083 | 419.6 | 231.9 | 327.5 | 271.3 | 320.9 |
鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分數(shù)與合金的熔點有如圖所示的關(guān)系， 其中橫坐標表示的是_______的質(zhì)量分數(shù)；當合金熔點最低時，合金中鉛與錫的質(zhì)量比為_________。
（4）LiMn2O4是鋰離子電池的一種正極材料，可通過MnO2與Li2CO3高溫煅燒制備，同時還生成CO2和O2，該反應(yīng)的化學方程式為____________。
（三）燃燒既能給人類生活帶來便利，也處處隱藏著安全隱患
（1）在公交車燃燒事故的原因調(diào)查中，多項證據(jù)顯示，有人攜帶汽油上車。當空氣中懸浮著一定量的汽油時，一個小火星就足以使其燃燒，這說明汽油的著火點較_______（選填“高”或“低”）；汽油主要成分的化學式為C8H18，完全燃燒時生成二氧化碳和水，寫出反應(yīng)的化學方程式___________。
（2）乘坐汽車、火車等公共交通工具時，下列物品禁止攜帶的是_____（填序號）。
A．鞭炮 B．瓶裝飲料 C．書刊雜志 D．酒精
（3）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。如圖1所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是_____（填序號）。
A．清除可燃物
B．使燃燒物與氧氣隔絕
C．降低燃燒物的著火點
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【題目】如圖是實驗室用來制取氣體的裝置，回答下列問題：
（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：①__________。
（2）實驗室可以用B、D裝置制取二氧化碳，所用的藥品是____________。若改用C做發(fā)生裝置，優(yōu)點是_____________(答一點即可)。
（3）實驗室用B或C裝置制氧氣，反應(yīng)的化學方程式為____________。用F裝置收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從________(填“a”或“b”)端通入。
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【題目】回答實驗室用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣的相關(guān)問題。
（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a、_______；b 、___________ 。
（2）寫出制取原理的化學方程式：_________。
（3）如圖所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用_________（填編號，下同），氣體收集裝置不能采用的是________。用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管 ________（填①或②）通入。
（4）為測定過氧化氫分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置________（填編號）。
（5）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是__________，氣體收集裝置是______．
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【題目】下列圖示裝置常用于實驗室制取氣體。請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。
請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．
（1）寫出①、②號儀器的名稱：①____________________；②________________ ；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是______（選填序號），反應(yīng)的化學方程式為________；
（3）要獲得干燥的O2，應(yīng)先將氣體通過盛有______（填名稱）的D裝置，氣體應(yīng)從_______端（填“左、右”）通入，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從______端通入（選填“a”或“b”）,
（4）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學方程式為________，相對于B裝置，C裝置的優(yōu)點有________。若制得的CO2氣體不純，可能的原因是________。
（5）已知NH3是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，實驗室若用F裝置收集NH3，油層的作用是______．
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【題目】水與溶液在生產(chǎn)生活中有著廣泛的用途。請你結(jié)合所學知識回答下列問題：
（1）鏡湖是臨河區(qū)的一個重要的旅游景點，“五一”期間小明一家去鏡湖旅游。
①小明帶去“自熱米飯”的加熱原理是飯盒夾層中的水與生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，該反應(yīng)的化學方程式為___________。
②小明從鏡湖中取回一瓶水，為檢驗這瓶水的硬度，可向水中加入_____。生活中，常采用_____的方法來降低水的硬度。
③回家后，小明用洗潔精清洗餐縣上的油污，是因為洗潔精具有_____作用。
（2）如圖一所示：不含結(jié)晶水的甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，看圖并回答下列問題。
①M點表示的含義是_____（合理即可）。
②t3℃時，將35g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是_____g
③t3℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____。
（3）如圖二所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入一小塊生石灰，再加入適量的水，燒杯中的溶液逐漸變渾濁，則X可能為________（填“甲”或“乙”或“丙”）固體物質(zhì)。
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【題目】某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討。請你參與完成下面的問題。
(1)原理實驗室用高錳酸鉀制取O2的符號表達式為___________________________。
(2)發(fā)生裝置：圖②裝置中儀器a的名稱是________。實驗室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣，應(yīng)選圖___________(填序號)作發(fā)生裝置。
(3)收集裝置：若采用圖③裝置收集O2 ，應(yīng)將帶火星的小木條伸到_______(填字母)端導(dǎo)管口進行驗滿。
(4)實驗操作：用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→_____________→裝入藥品→加熱試管→收集氣體→停止加熱”。
(5)實驗反思：小組同學采用如圖所示裝置來測量一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積。在實驗過程中小萌待有連續(xù)均勻氣泡時開始收集氧氣，若其它操作對測量結(jié)果均無影響，最終測定氧氣體積比實際生成氧氣體積________(填“偏大”、“偏小”、“不變”，下同)；在實驗過程中小君俯視量筒讀數(shù)，若其它操作對測量結(jié)果均無影響，最終測定氧氣體積比實際生成氧氣體積________。
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