【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。溴元素的相關(guān)信息如圖所示，回答下列問題。
(1)溴的相對原子質(zhì)量是________。
(2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二中________(填字母)的化學(xué)性質(zhì)相似。
(3)溴元素與圖二中A形成的化合物的化學(xué)符號為________(類比氯化鈉的化學(xué)符號書寫)。
(4)若圖二中C表示離子，則離子符號是_______________。
【答案】79.90BKBrS2－
【解析】
(1)由溴元素在元素周期中的信息可知，溴的相對原子質(zhì)量是79.90；
(2)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切，故決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)；溴原子的最外層電子數(shù)為7，則與溴元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與之相同，即與溴元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)也應(yīng)為7；
(3)溴元素的最外層有7個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個電子而顯-1價，A元素是鉀元素，鉀原子的最外層有1個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而顯+1價，二者組成的化合物的化學(xué)式為KBr；
(4)16號元素是硫元素，硫原子的最外層有6個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成帶有2個單位負(fù)電荷的硫離子，其符號為：S2-。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管中，試管口塞上一團脫脂棉。
(1)用儀器A吸取_____，滴在脫脂棉上(10～15滴)。A的名稱是_____，其用途是_____。
(2)實驗中，觀察到的現(xiàn)象是濾紙條上酚酞試液從右向左依次變紅，這說明了_____。
(3)某同學(xué)做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是酚酞和氨水的位置滴_____了，這一實驗還說明_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】科學(xué)探究：
實驗名稱：酒精燈燃燒的探究；
實驗?zāi)康模?/span>
①認(rèn)識儀器酒精燈及其用途、使用方法．________．
③學(xué)習(xí)觀察實驗的方法及實驗報告的填寫．
實驗儀器：________
實驗藥品及其他材料：________．
填表格：
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 分析 |
取少量酒精倒入燒杯中加適量水 | ________ | 酒精________溶解于水（填“能”或“不能”） |
打開酒精燈，將燈帽放在桌上，用火柴點燃酒精燈 | 火焰分 ________層 | ________ |
在火焰上方 ________ | 用手摸小燒杯________燒杯內(nèi)壁 ________ | 有________放出，有 ________生成 |
取下________倒入________ | ________ | 有________生成 |
結(jié)論：________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請判斷下列說法的正誤：(帶括號的打“√”或“×”；帶橫線的若錯誤請更正)
(1)水由水分子構(gòu)成，汞由汞原子構(gòu)成，氯化鈉由氯化鈉離子構(gòu)成（____）
(2)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
，氯原子易得到電子形成陰離子（____）
(3)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為
，屬于陰離子（____）
(4)碳的相對原子質(zhì)量是12 g（____）
(5)鈉離子寫作Na1＋：________。
(6)2個鎂離子寫作2Mg＋2：________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小創(chuàng)同學(xué)去縉云山旅游時，用礦泉水瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在同學(xué)的討論和老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實驗，并制取蒸餾水：
請回答下列問題：
（1）進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是_____。
A．液面沒有低于濾紙邊緣 B．漏斗下端管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙邊緣要低于漏斗口 D．玻璃棒輕靠在單層濾紙一邊
E．為防止液體飛濺，用玻璃棒邊引流邊攪拌
（2）向濾液中加入活性炭，利用其_____性，除去水中的色素和異味。雨奇同學(xué)提出：得到的濾液可能是硬水。要證明雨奇同學(xué)的假設(shè)，可以用_____（填試劑名稱）加以驗證。
（3）在制取蒸餾水的過程中，放入少量碎瓷片的作用是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下．
請回答：
(1)A分子中氮、氫原子個數(shù)比為______．
(2)C為尿素[CO(NH2)2]，農(nóng)業(yè)上常用作_____(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥．
(3)上圖所示物質(zhì)中屬于氧化物的是__________(填字母序號)．
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學(xué)從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下操作方案，結(jié)合方案回答下列問題：
（1）固體A中含有______
（2）步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________
（3）操作a的名稱為______
（4）理論上所得硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量______（填“＞”“＜”或“=”）原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用“化學(xué)的視角”認(rèn)識身邊的物質(zhì)．
．空氣
空氣中含量最多的氣體是________．
利用圖
所示裝置分別測得木炭磷充分燃燒過程中“壓強-時間”關(guān)系如圖
，其中
是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮海?/span>
和
分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時兩瓶內(nèi)的氣壓．
①反應(yīng)開始時，兩個集氣瓶中壓強都瞬間變大的原因是________．
②下列關(guān)于該實驗的說法正確的有________（填標(biāo)號）．
．紅磷或木炭的用量多少對實驗測定結(jié)果均沒有影響
．實驗測得
，說明木炭在氧氣中燃燒只生成二氧化碳
．實驗測得
，原因是反應(yīng)生成物狀態(tài)為固態(tài)
．利用圖中的兩個實驗結(jié)果均可推算出空氣中氧氣的含量
．水
下列“水”屬于純凈物的是________（填標(biāo)號）．
A.蒸餾水 B.礦泉水
C.自來水
用圖
裝置進(jìn)行電解水的實驗．
①與
管中相連接的是電源________（填“正”或“負(fù)”）極．
該實驗過程中，不發(fā)生變化的微粒是________（填標(biāo)號）．
．
．
．
和
②在電解水過程中，圖
所示關(guān)系正確的是________（填標(biāo)號）．
據(jù)報道，科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)一種新型復(fù)合催化劑可高效分解水，有望克服利用水制氫氣的高成本難題．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．
．金屬
下列與金屬相關(guān)的說法正確的是________（填標(biāo)號）．
A.常溫下所有金屬均為固態(tài)
B.不銹鋼的抗腐蝕性強于純鐵，硬度小于純鐵
C.生鐵和鋼都是鐵的合金，性能不同的原因是二者含碳量不同
往含有硫酸銅的工業(yè)廢液中加入鐵粉可以回收銅，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
鐵粉用于食品保鮮時常被稱為“雙吸劑”，原因是其發(fā)生緩慢氧化時，可同時吸收食品包裝盒內(nèi)的________，從而達(dá)到保鮮效果．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在“蠟燭燃燒”的探究實驗中，“對問題的回答”屬于“實驗方案設(shè)計”的是（ ）
選項 | 問題 | 對問題的回答 |
| 吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么？ | 可能是石蠟蒸氣 |
| 用干燥的燒杯罩在火焰上方，觀察到什么？ | 燒杯內(nèi)壁有水霧 |
| 蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是什么？ | 燃燒后生成二氧化碳 |
| 蠟燭火焰溫度哪層最高？ | 將火柴梗平放在火焰中 |
A. 
B. 
C. 
D. 
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