【題目】根據下列裝置圖回答問題。
（提示：①濃硫酸能吸水；②NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑）
（1）圖中標示①儀器的名稱是 ；
（2）實驗室制取二氧化碳氣體時，發生裝置為 （填裝置編號），選擇該裝置的依據是 ；反應的化學方程式為 。
（3）上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，導管口連接的正確順序是：氣體→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→D（填字母），可用D裝置收集二氧化碳的理由是 。
（4）工業上煅燒石灰石制取生石灰和二氧化碳，如要制取2.2t二氧化碳，理論上需要含碳酸鈣80%的石灰石的質量是多少？ （寫出計算過程）
【答案】（1）長頸漏斗（2）B 反應物為固體和液體，反應條件為常溫（或不需加熱）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（3）c、d、a、b CO2氣體密度比空氣大 （4）6.25t
【解析】
試題分析：（1）常見儀器的識記：長頸漏斗
（2）氣體發生裝置的選擇依據：反應物的狀態和反應條件，實驗室制取二氧化碳氣體時，采用固體和液體在常溫下反應，故發生裝置為B；選擇該裝置的依據是：反應物為固體和液體，反應條件為常溫（或不需加熱）；反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（3）除去混合氣體中的雜質，水蒸氣一定要放在最后面，且除氣體雜質時，都是從長管進氣，短管出氣，故要除去二氧化碳中含有氯化氫氣體和水蒸氣，導管口連接的正確順序是：氣體→c、d、a、b→D；氣體收集裝置的選擇依據：氣體的密度和溶解性，由于CO2氣體密度比空氣大，故可用D裝置收集二氧化碳
（4）根據化學方程式：CaCO3高溫CaO+CO2↑中CO2與CaCO3的質量關系，可計算出CaCO3的質量，再進一步計算出含碳酸鈣80%的石灰石的質量
解：設理論上需要碳酸鈣的質量為x
CaCO3
CaO+CO2↑
100 44
x 2.2t
100:44=x：2.2t
x=5t
5t÷80%=6.25t
答：需要含碳酸鈣80%的石灰石的質量為6.25t
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是
A．純凈物只含一種元素
B．凡是有氧元素參與的反應就是氧化反應
C．任何飽和溶液升高溫度均能變為不飽和溶液
D．催化劑在化學反應前后質量和化學性質都不會改變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】芋艿（俗稱毛芋）是一種常見的食品，新鮮芋艿在去皮時會出現一種白色的汁液，汁液內含有一種堿性物質﹣皂角貳，沾上它會奇癢難忍，下列廚房中的物質止癢效果最好的是（ ）
A．食醋 B．料酒 C．純堿 D．食鹽水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將新鮮的雞蛋浸泡在飽和石灰水中可使雞蛋貯存6～7個月不變質．石灰水是用新燒制的生石灰配制成的，寫出下列變化的化學方程式：
①燒制生石灰： ；
②配制石灰水 ．
③石灰水可使雞蛋不變質的原因是（用化學方程式表示） ．
④浸泡一段時間后，雞蛋的表面形成一層白色的覆蓋物，白色覆蓋物可以用稀鹽酸除去，反應原理是 ．
上面四個化學反應中，屬于化合反應的是 ，屬于分解反應的是 ，屬于復分解反應的是 ．（填番號）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】黃銅（銅鋅合金）用作彈殼的制造。現有一批使用過的，銹跡斑斑的彈殼，處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅，其主要流程如下所示。
【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu2（OH）2CO3，能與稀硫酸反應得到硫酸銅溶液；彈殼中其他雜質不溶于水、也不參加反應。
（1）寫出溶液A與過量鋅粉發生反應的化學方程式：
； 。
（2）固體D為 ；
（3）最終得到的硫酸鋅中鋅元素的質量 （填“＞”、“＝”或“＜”）彈殼中鋅元素的質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是一種重要的資源，人類的日常生活和工農業生產離不開水。請回答：
（1）圖1是實驗室電解水的示意圖。實驗中生成氧氣的試管是 (填“1”或“2”)，該反應的化學方程式為： 。
圖1 圖2
（2）圖2表示自來水生產的一般過程。下列說法正確的是
A．加入絮凝劑使水中懸浮物凝聚 B．通過沙濾池除去水中可溶性雜質
C．通過活性炭吸附有色物質和有臭味物質 D．通入氯氣殺菌消毒
（3）我國南海海島眾多，但淡水資源匱乏。為了解決這一問題，人們設計了太陽能海水淡化裝置，原理如圖3所示。
① 在相同時間內，海島上晴好天氣比陰雨天氣制得淡水更多，其微觀解釋是 。
② 若某海水中氯化鈉的質量分數為2.5%，利用該裝置將1000kg的海水暴曬一段時間后，測定發現，剩余海水中氯化鈉的質量分數是原來海水的十倍，則可得到的淡水為 kg；已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g，則剩余海水是 (填寫“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不確定”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】天然氣的主要成分是甲烷，某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物進行了探究。
【提出問題】甲烷燃燒后生成了哪些物質？
【查閱資料】含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。
【猜想與假設】甲同學：CO2、H2O 乙同學：CO、H2O
丙同學：NH3、CO2、H2O 丁同學：CO2、CO、H2O
你認為 同學的猜想肯定是錯誤的，理由是 。
【實驗探究】為了驗證上述幾位同學的猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置：
（1）A、B裝置的順序能否顛倒？ （填“能”或“否”）。
（2）甲烷在一定量的O2中燃燒用的是純凈O2而不用空氣的原因是 。
（3）實驗中觀察到裝置A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷 同學猜想成立。
（4）請寫出B中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色的化學方程式：
、 。
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某4.4g物質A完全燃燒，生成了13.2g的CO2和7.2g的H2O，對該物質組成判斷正確的是
A．只含有C、H兩種元素
B．含有C、H、O三種元素組成
C．一定含有C、H兩種元素，可能含有O元素
D．只含有H、O兩種元素
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