【題目】有四種粒子，其質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)和核外電子數(shù)，如表所示
粒子 | 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | 核外電子數(shù) | 粒子 | 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | 核外電子數(shù) |
甲 | 6 | 6 | 6 | 乙 | 6 | 7 | 6 |
丙 | 12 | 12 | 10 | 丁 | 11 | 12 | 10 |
則屬于同種元素的粒子是( )
A. 甲和乙 B. 丁和丙 C. 乙和丙 D. 甲和丙
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“雪碧“是一種無(wú)色的碳酸飲料，將少量“雪碧“滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是（ ）
A．先變紅后變紫 B．變紅后顏色不再改變
C．先變無(wú)色后變紅 D．先變藍(lán)后變紫
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣有可燃性
B. 食物的腐爛、金屬的銹蝕都包含有緩慢氧化
C. 電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的
D. 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作焊接金屬的保護(hù)氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四種物質(zhì)的組成的敘述中正確的是( )
A. 都含有氧氣 B. 都含有氧分子
C. 都含有氧元素 D. 都含有2個(gè)氧原子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
A．將光亮的銅絲插入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生
B．鎂條在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光
C．木炭在氧氣中燃燒呈紅熱狀態(tài)
D．用6B鉛筆代替石墨做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)燈泡不亮
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在“宏觀微觀符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。
觀察下列原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表(部分)，回答有關(guān)問(wèn)題。
(1) 圖1中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是___________(填元素符號(hào))。
(2) 圖1中，屬于金屬元素的是___________ 、___________ (填元素名稱)。
(3) 含有X元素的化合物常用作化肥，X元素的原子序數(shù)是________，相對(duì)原子質(zhì)量為________。
(4) 在某金屬單質(zhì)與硫單質(zhì)反應(yīng)過(guò)程中，硫原子得到2個(gè)電子形成硫離子。下列說(shuō)法正確的是______(填字母序號(hào))。
A．硫離子屬于陰離子 B．硫離子可表示為S2+
C．“S”既可以表示1個(gè)硫原子，也可以表示硫元素 D．硫離子的核外電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等
(5) Al3+中右上角數(shù)字3 的含義_________________________________。
(6) 食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉是由______和_______構(gòu)成的。(填化學(xué)符號(hào))
(7) 下圖為元素周期表中的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是_______ 。
A．原子序數(shù)：Z>X
B．核外電子數(shù)：X=Y
C．Y和Z處于同一族
D．X和Y的化學(xué)性質(zhì)相似
(8)氣體甲在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退追肿又幸欢ê械脑邮?/span>_________和______ (填符號(hào))。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里選用下圖中A～G的裝置可以制取氧氣。
(1)實(shí)驗(yàn)室選擇上圖中某發(fā)生裝置進(jìn)行高錳酸鉀制取O2，請(qǐng)指出該裝置的缺陷：_____________。
(2)某同學(xué)選用裝置B和F來(lái)制取氧氣。
①請(qǐng)寫出該方法制氧氣的的符號(hào)表達(dá)式(能寫化學(xué)方程式最好)為 ________________________。
②裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是_________________________________。
③在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該同學(xué)動(dòng)作太慢，氧氣還沒(méi)有收集滿，錐形瓶中的反應(yīng)就已經(jīng)停止(如下圖)．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請(qǐng)你幫他想出兩種解決的方法：_____________________________； ______________。
④與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)有：___________________。
A．便于控制反應(yīng)快慢 B．定量添加藥品更方便 C．生成氧氣質(zhì)量更大
(3) 回收二氧化錳，需要進(jìn)行過(guò)濾操作。過(guò)濾時(shí)，_________的末端要輕輕的斜靠在三層濾紙的一邊。過(guò)濾結(jié)束后，小心取下濾紙，將紙上的固體______________(操作名稱)，轉(zhuǎn)移裝瓶，貼上標(biāo)簽。
回收的二氧化錳，還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用。其原因是_________________________________。(4) 實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水．請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置可以是______(填序號(hào))；
②若用如圖G裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的NH3，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整。______
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)欲用托盤天平稱量15.2克食鹽時(shí)，天平調(diào)零后，開(kāi)始稱量。稱量過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，此時(shí)的操作是
A. 減少食鹽 B. 添加食鹽 C. 增加砝碼 D. 減少砝碼
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】生活中常遇到“碘鹽”“高鈣牛奶”“鐵強(qiáng)化醬油”等商品，這里的“碘、鈣、鐵”是指（ ）
A．單質(zhì) B．原子 C．分子 D．元素
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