【題目】下列實驗操作，敘述正確的是
A. 把燒杯放在鐵圈上直接加熱
B. 用氫氣還原氧化銅，實驗完畢，先停止通入氫氣，再停止加熱
C. 實驗室制氧氣，用排水法收集完畢后，先把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈
D. 用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈
新課標快樂提優暑假作業陜西旅游出版社系列答案
暑假銜接培優教材浙江工商大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能．其原子結構示意圖及在元素周期表的信息如圖，下列說法錯誤的是（ ）
A．硒屬于非金屬元素 B．硒原子核內有34個質子
C．硒原子核外有4個電子層 D．硒的相對原子質量是78.96g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國每年的3月22－28日是“中國水周”，旨在提高人們的節水意識，保障水安全。下面請從組成、結構、性質凈化等角度認識水。
（1）組成：如圖所示電解水的實驗中，試管ab中產生氣體的體積比約為①_________ ，該實驗證明水是由②__________________組成的。
（2）結構：每個水分子是由____________________________構成的。
（3）性質：自來水消毒過程中通常會發生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示
寫出上述物質中單質的化學式：______
②寫出以上反應的化學反應方程式______
（4）凈化：在水的凈化過程中，關于過濾操作敘述不正確的是_________。
A．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁 B．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
C．液面不要低于濾紙的邊緣 D．濾紙的邊緣要低于漏斗口
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空：
（1）2個硫原子______；
（2）3個鋁離子______；
（3）4個氨分子______；
（4）加碘鹽KIO3中I元素的化合價______；
（5）核電荷數分別為8、13的兩種元素所形成的化合物______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小張同學為了探究CO2的性質，做了如圖所示的實驗，點燃兩支短蠟燭，然后沿燒杯內壁傾倒二氧化碳，根據實驗回答：
（1）觀察兩支蠟燭的變化，寫出實驗現象_____。
（2）這個實驗說明了_____。
（3）小明在做該實驗時，先將上面的蠟燭點燃了，卻怎么也點不燃下面的蠟燭了。請你結合小張實驗的結論，幫助小明分析點不燃下面的蠟燭的原因：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有兩瓶無色氣體，它們分別是氧氣和二氧化碳，有多種方法可將它們區別開來，請你模仿示例要求，列舉兩種鑒別方法：
示例：分別加入少量的紫色石蕊試液，振蕩，試液變紅的是
；無明顯現象的是
。
方法1______；
方法2______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖回答問題。
（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣選用的發生裝置是_____（填字母序號，下同）其反應的化學方程式為_____，若用G裝置收集氧氣，則氣體應從_____端通入（填“a”或“b”）。
（2）實驗室制取二氧化碳時，選用的裝置是_____，向集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發生反應的化學方程式為_____，若用裝置F收集CO2要將水換成溫水，其理由是_____。
（3）實驗室常用碳化鈣固體和水在常溫下反應來制取乙炔氣體。已知該反應比實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣劇烈，據此推測發生裝置應該選擇_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了節約林木資源，近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”，這種“石頭紙”是用沿海水產養殖中大量廢棄貝殼制得的。為測定其中碳酸鈣(雜質不溶于水也不與水反應)的含量，某校化學興趣小組的同學進行了如下實驗(水和氯化氫的揮發忽略不計):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中，加入一定質量分數的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質量與生成氣體的質量關系如圖所示:
（1）計算“石頭紙”中碳酸鈣的質量分數。
（2）完全反應后燒杯內溶液的溶質的質量分數是多少?(結果精確到0.1%)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖1是電解水實驗裝置，請回答問題。
（1）通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是______，a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為______。b管中氣體的化學性質是______（寫一條即可）。請寫出水中通直流電的反應的符號表達式______。該實驗得出的關于水的組成的結論是______。
圖2為水分解的微觀過程：
（2）水的分解過程中，不發生變化的微粒______；發生變化的微粒______。
（3）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個數比，該實驗中能夠說明水的化學式為“H2O”的實驗現象是______。
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