Question

【題目】學習化學離不開實驗和科學探究。

【實驗活動一】甲、乙兩位同學用如圖所示的裝置定量測定空氣中氧氣的體積分數。

已知廣口瓶中空氣體積為250mL（已扣除瓶塞和瓶中水所占體積）

I．他們實驗過程如下：

（1）

（2）用彈簧夾夾住橡膠管后，將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點燃后伸入集氣瓶中，并將導管伸入裝有l00mL水的量筒中。

（3）過一段時間后，打開彈簧夾，等到水不再進入廣口瓶時，從量筒中取出導管記錄量筒中剩余水的體積。

（4）甲同學記錄量筒中水的體積為55mL，乙同學記錄量筒中水的體積為44mL。

Ⅱ．仔細閱讀以上實驗過程回答下列問題：

（1）將上述實驗過程的第一步補充完整

（2）紅磷在瓶內燃燒現象是 發生反應的文字表達式為

（3）甲同學測得空氣中氧氣的體積分數為 ，乙同學測出的氧氣的含量偏 （填大或小）

（4）導致甲同學實驗結果的原因可能是

①紅磷的量不足

②實驗過程中，沒夾緊彈簧夾

③裝置未完全冷卻就打開彈簧夾

④點燃紅磷后，燃燒匙伸入集氣瓶中太慢

【實驗與交流】在老師的指導下，甲乙兩位同學又重復幾次該實驗，測出了比較準確的數據。

甲同學提出在不改變其他條件的情況下，能否用木炭代替紅磷做這個實驗呢？

乙同學認為不行，原因是 。

【拓展延伸】甲乙兩位同學查閱資料知道紅色的銅絲也能跟空氣中的氧氣反應生成黑色的氧化銅固體。根據此反應原理，他們猜想能否用銅絲準確測定空氣中氧氣的含量呢？于是進行了實驗活動二，裝置如圖2。

【實驗活動二】在由兩個注射器組成的密閉系統內共有50 m L空氣，然后給裝有銅絲的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內的黑色固體較長時間內無進一步變化時停止。停止加熱，冷至室溫，讀出殘留的注射器里氣體的體積，算出空氣中氧氣的體積分數約為21%。

Ⅱ．仔細閱讀以上實驗過程回答下列問題：

（1）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是 。寫出該反應的文字表達式 。

（2）從保護環境角度考慮，與用紅磷燃燒的方法相比，用加熱銅絲測空氣中氧氣含量的主要優點是 。

Answer 1

【答案】【實驗活動一】（1）檢查裝置的氣密性

（2）產生大量白煙；氧氣+磷五氧化二磷

（3）18%，偏大（4）①③

【實驗與交流】木炭與氧氣反應生成二氧化碳導致瓶內壓強無法減小

【實驗活動二】

（1）使銅絲與氧氣充分反應至結束 氧氣+銅氧化銅

（2）不會產生五氧化二磷白煙污染空氣

【解析】

試題分析：【實驗活動一】（1）檢查裝置的氣密性（2）紅磷在瓶內燃燒現象是產生大量白煙，放出熱量；文字表達式為氧氣+磷五氧化二磷（3）甲同學記錄量筒中水的體積為55mL，進入集氣瓶中的水為100mL-55mL=45mL，氧氣的體積分數可為45／250×100%=18%；乙同學記錄量筒中水的體積為44mL，氧氣的體積分數為（100-44）／250×100%=22.4%．結果偏大；（4）導致甲同學實驗結果偏低的原因可能是紅磷過少或裝置漏氣等

【實驗與交流】木炭與氧氣反應生成二氧化碳導致瓶內壓強無法減小

【實驗活動二】交替緩慢推動兩個注射器的目的是使銅絲與氧氣充分反應至結束，反應文字為氧氣+銅氧化銅；優點為不會產生五氧化二磷白煙污染空氣。