【題目】如圖為某些粒子的結構示意圖，下列說法錯誤的是（ ）
A. ①圖表示原子，其中x的值9 B. 化學性質相似的原子是②④
C. 具有穩定結構的原子是② D. 屬于同種元素的粒子是③④
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【題目】A-K為初中化學中的常見物質。已知G是應用最廣泛的金屬。它們之間的關系如圖所示。
（1）寫出K的名稱________。
（2）分別寫出①和②反應的化學方程式:_________;②的基本反應類是_____________。
（3）生產、生活中為了防止C→H發生采取的措施是___________。
（4）實驗室中I的驗滿方法是____________。
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【題目】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。
（1）如圖所示裝置和藥品進行實驗，實驗中可觀察到的現象是：_____、_____。
（2）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是_____。
（3）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結果卻發現倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的
．小組內同學幫她仔細檢查，發現裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認為造成此現象的原因可能是_____。
（4）小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是_____。
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【題目】金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學性質。
（1）鈷可形成化合價為+2和+3的兩種氧化物，其化學式分別是CoO、______________。
（2）已知CoCl2固體是藍色的，CoCl2·6H2O固體和CoCl2溶液都是粉紅色的。將濾紙放入CoCl2溶液中浸泡，取出晾干。將干燥的粉紅色濾紙用酒精燈小心烘烤，濾紙由粉紅色逐漸變成藍色，烘烤時反應的化學方程式是__________。
（3）將金屬鈷投入稀硫酸中，發生化學反應Co+H2SO4=CoSO4+H2↑.預測可觀察到的現象是____。
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【題目】請你根據所學知識回答裝置回答有關問題：
（1）指出標號儀器的名稱：①_____________
（2）用B、D裝置可制取二氧化碳。預制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有____________（填藥品名稱）的洗氣瓶F
（3）用A裝置制取氧氣的化學方程式為_______________
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【題目】請回答下列與含碳物質有關的問題：
（1）金剛石和石墨物理性質有很大的差異。其原因是______。
（2）
、
都含______（填離子符號）。
（3）
與
反應，生成一種能使石蕊溶液變紅的物質，這種物質是______（填化學式）。
（4）科學家采用組合轉化技術，將和
以一定比例混合，在特定條件下發生反應生成水和另外一種化工原料R，該反應的化學方程式：
，根據上述反應推斷R的化學式是______。
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【題目】某工業廢水中含有大量的硫酸亞鐵、少量的硫酸銅和污泥。某同學設計了一個既經濟又合理的方法回收銅和硫酸亞鐵晶體，方案流程如圖。
（1）步驟①操作名稱為______，步驟②中，需要加入過量的______，以確保完全置換出硫酸銅中的銅元素。
（2）為了得到純凈的銅和硫酸亞鐵，步驟③中需要加入適量的物質是______。
（3）本工業流程涉及到的兩個化學反應基本反應類型為______。
（4）寫出步驟②所涉及的化學方程式______。
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【題目】小明同學對探究分子性質的實驗 (圖1)進行了改進，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條，將濃氨水滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口，一會兒就觀察到ba段紗布條變成紅色。以下有關實驗的說法錯誤的是 ( )
A. 圖2比圖1的實驗更環保、更節約
B. 圖2中bc段紗布也會慢慢變紅
C. 圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動
D. 若將圖2中裝有濃氨水的細彎管處浸入冰水中，紗布就不會變紅
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【題目】用化學用語填空：
（1）氬氣_______； （2）兩個銀原子_______； （3）氯化亞鐵_______；
（4）3個氫氧根離子_______；（5）過氧化氫中氧元素的化合價__________。
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