【題目】某小組同學利用傳感器對碳酸氫鈉、碳酸鈉的某些性質進行以下探究。
25℃時，向等體積、含有等碳原子數的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入相同濃度的鹽酸，利用pH傳感器測得pH變化與時間的關系如圖1、圖2所示，將圖1、圖2的陰影部分進行疊加，發現兩者基本重合。
回答下列問題：
（1）等體積、含有等碳原子數的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液均呈堿性，兩種溶液中堿性較強的是_____。
（2）a點的溶質為_____，b點前發生反應的化學方程式為_____。
（3）含有等碳原子數的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液，加入足量的鹽酸，產生二氧化碳的質量_____。
A 碳酸氫鈉多 B 碳酸鈉多 C 兩者一樣多 D 不能確定哪個多
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學研究小組在開展了“過氧化氫制取氧氣的反應中二氧化錳的作用”之后，又進行了“尋找新的催化劑”的探究實驗。
（提出問題1）尋找“氧化鐵能否用于過氧化氫溶液分解的催化劑”的證據？如果能，它的催化效果如何？（實驗設計1）
實 驗 | 現 象 |
Ⅰ、分別量取5毫升5%的過氧化氫溶液于A、B兩支試管中，向A中加入a克氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中伸入帶火星的木條，觀察現象， | A試管中產生氣泡，帶火星的木條復燃，B試管中無明顯現象 |
Ⅱ、將“實驗Ⅰ”中A試管的剩余物質分離，將所得固體進行洗滌、干燥、稱量 | 所得固體質量為 ______ 克 |
Ⅲ、將“實驗Ⅱ” ______ | ______ |
Ⅳ、分別量取5毫升5%的過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入a克氧化鐵粉末，向D試管中加入a克二氧化錳粉末 |
（實驗結論）
（1）A中產生的氣體是______；
（2）氧化鐵可以作過氧化氫分解的催化劑，尋找該結論的證據主要是設計了實驗______（選填Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ或Ⅳ）展開的。
（實驗評價）
（1）設計實驗Ⅲ的目的是______；
（2）可以用下列方法作出判斷，從而達到實驗Ⅳ的設計目的。a、定性判斷：觀察C、D兩支試管中產生氣泡的快慢；b、定量判斷：______。
（資料信息）過氧化氫分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作為催化劑
（提出問題2）氧化銅（黑色粉末）是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳效果更好？
（設計實驗2）某同學以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗
（其它可能影響實驗的因素均忽略）。
實驗序號 | 氯酸鉀質量 | 其他物質質量 | 待測數據 |
① | 1.2克 | X | |
② | 1.2克 | 氧化銅0.5克 | Y |
③ | m | 二氧化錳0.5克 | Z |
（1）寫出氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下發生的反應的化學方程式：______。
（2）上述實驗應測量的“待測數據”是指______，從數學描述角度，X、Y、Z在數值上的大小關系是______。
（3）若實驗②比實驗①的“待測數據”更______（填“大”、“小”、“不確定”），說明氧化銅能加快氧酸鉀的分解速率，表中“m”的數值應該為______。
（4）將實驗②反應后的固體經過過濾、洗滌、干燥處理后，稱量得到0.5克黑色粉末，再將黑色粉末放入______（簡述操作）。
（評價設計）
（5）你認為該小組同學設計實驗③和實驗②對比的目的是______。
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【題目】在20℃時，將等質量的a、b兩種固體，分別加入到盛有l00g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖甲，升溫到50℃時，現象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法正確的是（ ）
A. 圖甲溶液中溶質的質量分數a大于b
B. 圖丙中M表示b的溶解度曲線
C. 圖乙中a、b溶液一定是不飽和溶液
D. 30℃時a、b溶液溶質質量分數不相等
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【題目】化學與我們的生產和生活密切相關，化學就在我們身邊。
（l）請用下列物質的字母序號填空。
a酒精 b鹽酸 c活性炭 d金剛石
①胃酸的主要成分_____；
②鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是_____；
③實驗室常用的燃料是_____；
④可用作冰箱除臭劑的是_____。
（2）如何合理、高效、節約地使用煤、石油、天然氣這三大當今世界最主要的化石燃料，加緊開發、研制其它清潔能源是全人類面臨的共同課題，是發展低碳經濟的當務之急。回答下列問題：
①如直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源。含硫煤燃燒時產生的_____（填化學式）是形成酸雨的主要氣體之一。天然氣是部分城市家庭的主要生活燃料，寫出其燃燒的化學方程式:_____。
②近幾年來，我國多地出現的霧霾天氣，下列措施可減緩霧霾天氣的是_____（填序號）。
A 露天焚燒垃圾
B 用風能與太陽能發電替代燃煤發電
C 提升燃油品質，減少機動車尾氣的污染
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【題目】化學實驗中常常使用火柴，已知火柴頭含有硫、氯酸鉀、二氧化錳等，火柴盒側面含有紅磷、三硫化二銻等，試回答以下問題：
（1）銻的元素符號是Sb，則三硫化二銻的化學式為_____，硫在空氣中燃燒的化學方程式為_____．
（2）燃著的火柴梗豎直向上，不如火柴梗水平或略向下放置燃燒的旺，其原因是_____．
A 火柴梗著火點低
B 火柴梗跟氧氣的接觸面積小
C 空氣中氧氣不足
D 火柴梗溫度不易達到著火點
（3）火柴盒側面使用紅磷而不使用白磷，其原因之一是因為紅磷的著火點_____（填“高”或“低”），火柴劃燃后時會產生白煙，白煙的主要成分的化學式是_____，發生反應的化學方程式為_____．
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【題目】某興趣小組展開了對硝酸鉀固體及其溶液的實驗探究，現配制50克5%的硝酸鉀溶液。
(1)以上正確的操作順序是________________；
A.④⑤①②③ B.①②③④⑤ C.⑤②①④③ D.③④①②⑤
(2)本實驗需稱取硝酸鉀固體_________g；若稱取固體時，托盤天平的指針略微向右偏移時，需進行的操作是__________________________________________；
(3)現在有10g20%的硝酸鉀溶液(密度1.13g/cm3)，若稀釋成該濃度的溶液，則需要加入_____g的水，稀釋過程中除燒杯和玻璃棒外還需要的儀器是__________________；
(4)若所配溶液中硝酸鉀的質量分數偏小，可能原因有______________。
A.用托盤天平稱取時，左邊放砝碼右邊放硝酸鉀
B.轉移已配好的溶液時，有少量液體濺出
C.用量筒取水時仰視讀數
D.燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液
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【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A．甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
B．兩種物質的溶解度都隨著溫度的升高而增大
C．t1℃時，60g甲加入到100g水中，充分溶解，得到160g溶液
D．甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，析出晶體的質量：甲一定小于乙
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【題目】氫氧化鈉是一種重要的化工原料，具有廣泛的應用．
（1）寫出下列物質的化學式
氯化鈉_____，氫氧化鈉_____．
（2）氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合能發生反應．其化學方程式是_____．
（3）工業上用飽和食鹽水通電的方法可制得氫氧化鈉、氯氣和氫氣，請寫出該反應的化學方程式_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～H是初中常見的8種物質,它們有如圖所示的轉化關系。已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發出明亮的藍紫色火焰。
（1）請寫出下列物質的化學式：D____,G____,H____。
（2）請寫出下列變化的化學方程式：B→F____。
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